- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 动能和势能的概念
- + 动能大小的比较
- 势能大小的比较
- 动能和势能的大小变化
- 动能的影响因素
- 势能的影响因素
- 动能和势能的转化与守恒
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在一次军事演习中,一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资,在此过程中飞机的动能________(选填“变大”、“变小”或“不变”),物资在加速下落过程中,动能和重力势能之间的转化情况是:________
跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员


A.在助跑阶段,动能保持不变 ![]() |
B.在起跳时,机械能最小 |
C.在最高点时,动能最大![]() |
D.从起跳到最高点的过程中,部分动能转化为重力势能 |
(2016·湖州)冰壶是冬奥会比赛项目.比赛时,一名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出后,由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面,使冰壶尽量滑行到目标位置,如图,下列关于冰壶的叙述中,错误的是( )


A.冰壶在滑行过程中动能保持不变 |
B.冰壶离开运动员的手后,运动员不再对它做功 |
C.冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力 |
D.冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性 |
为增强体质,2018 年 12 月 23日育英初中分校举行了教工篮球比赛,如图所示为投球后,蓝球落地在地面弹跳的频闪照片,照片中位置 1、2、3 高度相等,则该蓝球( )


A.在位置 1、2 和 3 的动能相等 | B.在位置 1、2 和 3 的重力势能相等 |
C.在位置 1、2 和 3 的动能越来越大 | D.在位置 1、2 和 3 的重力势能越来越小 |
如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点,自由伸长到B点,今用一小物体
把弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的摩擦力恒定,试判断下列说法中正确的是( )



A.物体从A到B动能越来越大,从B到C动能越来越小 |
B.物体从A到B动能越来越小,从B到C所受合力不变 |
C.物体从A到B动能先增大后减小,从B到C动能一直减小 |
D.物体在B点动能为零 |
“南孔圣地,衢州有礼”,衢州市民积极践行“文明出行”的各项规定,比如骑电瓶车的规定为:出行要戴头盔(头盔外部材料坚硬,内部材料松软),不带12岁以上的人,不超速行驶。请运用科学知识,从安全角度解释该规定的科学道理。
________

(2018•硚口区二模)如图所示为道路垃圾电动清扫车,左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方,风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流,垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中,实现路面清扫。若垃圾车在清扫作业过程中沿路面以5m/s匀速行驶9km,车的动能__,对地面的压强__。(选填“变大”、“不变”或“变小”)及作业时间为__h。



某运动员做蹦极运动,如图甲所示,从高处O点开始下落,A点是弹性绳的自由长度,在B点运动员所受弹力恰好等于重力,C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)。下列判断正确的有( )


A.从O点到A点再到B点过程中运动员动能先增大后减少 |
B.从A点到B点再到C点过程中弹性绳的弹性势能先增大后减少 |
C.从C点到B点再到A点过程中运动员动能先增大后减少,运动员重力大小等于F0 |
D.从C点到B点再到A点过程中弹性绳的弹力一直减少,运动员重力大小小于F0 |
某同学将质量相同两小球,在相同高度以相同的速度 v 按如图两种方法抛掷(忽略空气阻力)下列叙述不正确的是( )


A.到达地面时两球的动能相等 |
B.到达最高点时两球的高度相等 |
C.到达地面时两球的速度相等 |
D.到达最高点时两球的机械能相等 |
如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,在实验中,让质量为m、2m的两个小球从斜面上同一高度由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块滑动,虚线位置为小球和物块滑动一段距离后停止的位置。

(1)该实验中所探究物体的动能是指A撞击B瞬间时,物体_____(选填“A”、“B”或“A和B”)的动能;
(2)在实验研究中,我们可以通过观测______________来反映所研究物体动能的大小;
(3)在探究“动能的大小与质量的关系”时,某同学对“不同质量的小球在斜面同一高度下滑到水平面时速度相等”的结论存在质疑,请你设计实验证明不同质量的小球在同一高度的斜面上下滑速度是否相等,写出实验操作步骤及判断方法:______________

(1)该实验中所探究物体的动能是指A撞击B瞬间时,物体_____(选填“A”、“B”或“A和B”)的动能;
(2)在实验研究中,我们可以通过观测______________来反映所研究物体动能的大小;
(3)在探究“动能的大小与质量的关系”时,某同学对“不同质量的小球在斜面同一高度下滑到水平面时速度相等”的结论存在质疑,请你设计实验证明不同质量的小球在同一高度的斜面上下滑速度是否相等,写出实验操作步骤及判断方法:______________