“绿色出行，低碳生活”的理念深入人心，公共自行车已经真正融入到兰城人民的生活中。小科骑着一辆公共自行车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s。已知该市民质量为60kg，自行车质量为10kg，一个车轮与地面的总接触面积是1×10^-3 m²。图甲是速度v随时间t变化的关系图像，图乙是动力F随时间t变化的关系图像。

（1）请问小科骑自行车在水平地面行驶时，对地面的压强为多大？_______
（2）在7～12 s内，自行车克服摩擦阻力做了多少功？______________________
（3）在高速路上看到如图所示标志牌，小科发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小科想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。________

如图是两扇玻璃窗户的示意图。右边的一扇被一块飞来的石头击裂，左边这扇同样的窗户被与石头同重的网球以同样的速度击中却没有裂。其主要原因是（）

A．石头对玻璃冲击动能较大	B．网球对玻璃撞击力较大
C．石头对玻璃的压强较大	D．网球对玻璃的压强较大

如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，在实验中，让质量为m、2m的两个小球从斜面上同一高度由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为小球和物块滑动一段距离后停止的位置。

（1）该实验中所探究物体的动能是指A撞击B瞬间时，物体_____（选填“A”、“B”或“A和B”）的动能；
（2）在实验研究中，我们可以通过观测______________来反映所研究物体动能的大小；
（3）在探究“动能的大小与质量的关系”时，某同学对“不同质量的小球在斜面同一高度下滑到水平面时速度相等”的结论存在质疑，请你设计实验证明不同质量的小球在同一高度的斜面上下滑速度是否相等，写出实验操作步骤及判断方法：______________

小科在观看世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。 

为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下表：

（1）木块每次都从O点静止下滑，其目的是为了让木块到达A点的________相同。   
（2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动： 

请你评判小敏的做法并阐述理由：________；
（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：________（请从功和能的角度回答）

为增强体质，2018 年 12 月 23日育英初中分校举行了教工篮球比赛，如图所示为投球后，蓝球落地在地面弹跳的频闪照片，照片中位置 1、2、3 高度相等，则该蓝球（ ） 

A．在位置 1、2 和 3 的动能相等	B．在位置 1、2 和 3 的重力势能相等
C．在位置 1、2 和 3 的动能越来越大	D．在位置 1、2 和 3 的重力势能越来越小