- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
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- 能量及其存在的不同形式
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- 功率
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- 功的大小比较
- 力是否做功的判断
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在排球运动中,跳发球(如右图所示)是最具威力的发球方式,其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程,其中运动员没有对排球做功的过程有( )
①抛球 ②腾空 ③击球 ④落地

①抛球 ②腾空 ③击球 ④落地

A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
如图所示的四种情景中,人对物体做功的是( )


A.扛着米袋,慢慢爬上楼梯 |
B.足球离开脚,在草地上滚动的过程中 |
C.用力推车,车未动 |
D.提着水桶在水平面匀速前进 |
做功有两个必要的因素,一是______;二是__________。在水平路上用50牛的水平拉力拉着重2000牛的车前进了10米,重力做功______焦,拉力做的功_______-焦。
某同学放学后背着重为40牛的书包沿水平路面走了200米,又爬上大约10米高的四楼才到家,则他在回家过程中对书包所做的功约为()
A.0焦 | B.400焦 | C.2000焦 | D.2400焦 |
在校运动会中,小翔参加了铅球比赛。他用200牛的力将重为50牛的铅球投到了10米远处。下列关于他投球时做功情况的说法中,正确的是()
A.做功2 000焦 | B.做功500焦 |
C.没有做功 | D.条件不足,无法计算 |
在下图所示的四种情景中,人对物体做功的是( )
A.提着桶在水平面上匀速前进![]() | B.举着刚帮原地不动![]() |
C.用力搬石头但没有搬动![]() | D.推着小车前进![]() |
下列说法中正确的是
A.若要对物体做功,则一定要对物体施加力 | B.物体移动的距离越多,做的功越多 |
C.对物体作用的力越大,做的功越多 | D.有力对物体做功,物体一定做变速运动 |
如图表示一个人站在匀速上升的电梯上,下列分析正确的是( )


A.电梯上升过程中,人的动能转化为重力势能 |
B.电梯上升过程中,人的机械能不断增大 |
C.电梯上升过程中,电梯的支持力对人做功为零 |
D.人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力 |
一起重机将重为3吨的钢材竖直匀速提升了12米,所用时间为2分钟。接着又沿水平方向把钢材匀速移动了6米,请计算:( g取10N/kg)
(1)起重机吊起的钢材所受的重力
(2)起重机把钢材竖直提升了12米的过程中,起重机对钢材所做功的大小
(3)起重机竖直提升过程中的功率多大
(4)钢材被沿水平方向移动了6米过程中,起重机对钢材所做功的大小。
(1)起重机吊起的钢材所受的重力
(2)起重机把钢材竖直提升了12米的过程中,起重机对钢材所做功的大小
(3)起重机竖直提升过程中的功率多大
(4)钢材被沿水平方向移动了6米过程中,起重机对钢材所做功的大小。