- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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为了比较标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率大小，
小明利用实验室器材进行了如下实验：
（1）先连接电路(如左图)，测定“2.5V”小灯泡的电功率，并记录结果如表一。然后从电路中取下“2.5V”小灯泡，换上“3.8V”小灯泡，并改用电压表“ ”量程进行实验。闭合开关后，调节滑动变阻器，他发现电压表示数始终无法达到3.8V。
其原因是：________ _________。
（2）补充实验条件后，小明继续实验并记录结果如表二。比较表一和表二数据，“2.5V”小灯泡的额定功率为 瓦，“3.8V”小灯泡的额定功率为 瓦。
小明利用实验室器材进行了如下实验：
（1）先连接电路(如左图)，测定“2.5V”小灯泡的电功率，并记录结果如表一。然后从电路中取下“2.5V”小灯泡，换上“3.8V”小灯泡，并改用电压表“ ”量程进行实验。闭合开关后，调节滑动变阻器，他发现电压表示数始终无法达到3.8V。
其原因是：________ _________。
（2）补充实验条件后，小明继续实验并记录结果如表二。比较表一和表二数据，“2.5V”小灯泡的额定功率为 瓦，“3.8V”小灯泡的额定功率为 瓦。
如图所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。则拉力F的大小为 ；物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功 。
如图所示，电源电压为120伏，且保持不变。在连接额定功率为100瓦的灯后（如甲图），灯两端的电压为110伏。如在灯的两端并联一个额定电压与灯相同的电阻（乙图），灯两端的电压为100伏，则电阻R2的额定功率为______瓦（假定灯的电阻始终不变）。
一个小孩站在船头，按图甲、乙所示两种情况用同样大小的力拉绳，经过相同的时间t（船未碰撞），小孩所做的功W1、W2及在时间t绳的功率P1、P2的大小关系为（ ）
| A．W1＞W2 ，P1＝P2 |
| B．W1＜W2 ，P1＜P2 |
| C．W1＝W2，P1＝P2 |
| D．W1＜W2 ，P1＝P2 |
为了比较水和食用油的比热容大小，小敏用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表。
（1）实验数据表明，食用油的比热容____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的比热，如果要使水和食用油升高相同的温度，_____________（选填“水”或“食用油”）吸收的热量多。
（2）如果只从冷却效果考虑，要让一块100℃的金属降温，用相同质量的、温度都是10℃的水好，还是食用油好，_____理由是_________________。
| 物质 | 质量/克 | 初始温度/℃ | 加热时间/分 | 最后温度/℃ |
| 水 | 100 | 16 | 5 | 41 |
| 食用油 | 100 | 16 | 5 | 64 |
（1）实验数据表明，食用油的比热容____________（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的比热，如果要使水和食用油升高相同的温度，_____________（选填“水”或“食用油”）吸收的热量多。
（2）如果只从冷却效果考虑，要让一块100℃的金属降温，用相同质量的、温度都是10℃的水好，还是食用油好，_____理由是_________________。
如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。
（1）该实验通过观察木块在水平面上的滑行距离来判断_________(选填“小球”或“木块”)动能的大小，这是科学学习的一种常用研究方法。下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是___________。
（2）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，本实验将______________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（3）质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某科学兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据，如表一和表二所示。
表一、小球撞击时的速度为v＝10厘米/秒
表二、小球质量为m＝100克
分析这两组数据可以得出：___________对物体动能的影响较大，依据是____。
（1）该实验通过观察木块在水平面上的滑行距离来判断_________(选填“小球”或“木块”)动能的大小，这是科学学习的一种常用研究方法。下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是___________。
| A．研究电流时，用水流来作对比 |
| B．通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱 |
| C．在学习蒸发和沸腾时，找蒸发和沸腾的异同点 |
| D．通过乒乓球的摆动来说明音叉是振动发声的 |
（3）质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某科学兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据，如表一和表二所示。
表一、小球撞击时的速度为v＝10厘米/秒
| 序号 | 小球质量(克) | 木块滑行距离(厘米) |
| 1 | 100 | 12 |
| 2 | 200 | 24 |
| 3 | 300 | 36 |
表二、小球质量为m＝100克
| 序号 | 小球撞击速度(厘米/秒) | 木块滑行距离(厘米) |
| 1 | 10 | 12 |
| 2 | 20 | 48 |
| 3 | 30 | 108 |
分析这两组数据可以得出：___________对物体动能的影响较大，依据是____。
如图，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为
，在板上站两个小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动，__________秒时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为__________瓦。
，在板上站两个小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动，__________秒时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为__________瓦。如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的，要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是__________。(杠杆上标度的间距相等)
如图所示事例中，人对物体有做功的是( )
| A．图（１）静静地高举着杠铃 |
| B．图（2）搬石头，石头没有被搬动 |
| C．图（３）提包在水平路面上行走 |
| D．图（4）推着玩具车在水平路面上行走 |
学习了功率后，小军和同学们想测一测自己上楼的功率，他们决定从一楼登上五楼，测出小组内每个同学的功率,并看谁的功率最大。
（1）所需要的测量器材有：秒表、体重秤、____________。
（2）同学们设计的测量步骤如下，其中必要的步骤是__________(填序号)。
A．测出每个同学的质量m
A．测出楼梯的总长度L
B．测出一楼到五楼的竖直高度h
C．测出每个同学上楼梯所用的时间t
D．算出每个同学上楼梯的功率P（3）请根据上述步骤中测量的量，写出上楼功率的表达式P=_________________。
（4）若测得小军的上楼功率大，则表示他（_____）
A．上楼速度快 B．做功多 C．做功快 D．上楼时间少
（5）登楼梯比赛时，某同学从一楼匀速登上五楼，共用了20秒，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于（______）
A.3000瓦 B.300瓦 C.30瓦 D.3瓦
（1）所需要的测量器材有：秒表、体重秤、____________。
（2）同学们设计的测量步骤如下，其中必要的步骤是__________(填序号)。
A．测出每个同学的质量m
A．测出楼梯的总长度L
B．测出一楼到五楼的竖直高度h
C．测出每个同学上楼梯所用的时间t
D．算出每个同学上楼梯的功率P（3）请根据上述步骤中测量的量，写出上楼功率的表达式P=_________________。
（4）若测得小军的上楼功率大，则表示他（_____）
A．上楼速度快 B．做功多 C．做功快 D．上楼时间少
（5）登楼梯比赛时，某同学从一楼匀速登上五楼，共用了20秒，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于（______）
A.3000瓦 B.300瓦 C.30瓦 D.3瓦