- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- + 能量转化与守恒
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
质量为M的物体离地面高度为h时,它的重力势能
(g=10N/kg).现从地面竖直向上抛一个物体,物体能够上升的最大高度为6m,然后落回到地面,整个过程空气阻力不能忽略,若上升过程中物体的重力势能和动能相等时,物体离地面的高度记为
,下落过程中物体重力势能和动能相等时,物体离地面的高度记为
,则( )



A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。

(1)在杠杆上挂钩码前,杠杆静止在甲图中的位置,为使杠杆水平平衡,应将右端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节。将杠杆调节水平平衡的目的是便于_____。
(2)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置,收集杠杆平衡时多组动力,动力臂、阻力和阻力臂的数据,其目的是_____(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)

(1)在杠杆上挂钩码前,杠杆静止在甲图中的位置,为使杠杆水平平衡,应将右端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节。将杠杆调节水平平衡的目的是便于_____。
(2)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置,收集杠杆平衡时多组动力,动力臂、阻力和阻力臂的数据,其目的是_____(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)
一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m,不计绳子与滑轮间摩擦,则:

(1)拉力做功的大小?拉力的功率是多少?
(2)动滑轮的重。

(1)拉力做功的大小?拉力的功率是多少?
(2)动滑轮的重。
如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置,将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中,并封闭等量的空气,通电前,A、B 两 U 形管内的液面相平,接通电源一分钟后,通过R1、R2的电流分别为I1、I2,则


A.I1 > I2 ,A 管中的液面较高 | B.I1 < I2 ,A 管中的液面较低 |
C.I1 = I2 ,A 管中的液面较高 | D.I1 = I2 ,A 管中的液面较低 |
小明家有个木制衣架,他将书包挂在衣架的A处,衣架会倒下来。于是他分析了衣架倒下来的原因,并测量了以下的数据:木头衣架质量3kg;圆底盘直径30cm;其他数据如图所示,衣架受到重力的作用线经过圆底盘的圆心。分析木衣架会倒的原因时,可把它看成________。通过分析,小明认为防止衣架倒下来可以采取以下措施:让所挂书包的质量不允许超过________kg。 

如图所示,物体A所受的重力为100N,滑轮所受的重力是20N,当整个装置静止时,弹簧测力计的读数是34N,不计绳重及滑轮摩擦,物体A所受的支持力是( )


A.40N | B.60N | C.93N | D.7N |
小成同学喜欢划雪运动。如图所示a、b、c、d、e是小成在一次划雪中的运动轨迹。若不计空气阻力,下列关于该同学的说法正确的是( )


A.在a处和e处都处于静止状态,其机械能相等 |
B.从b→c的过程中,其动能全部转化为重力势能 |
C.在a处和c处速度都为零,其动能也都为零 |
D.从c→d的过程中,其重力势能转化为动能 |
如图所示,斜面长5m,高1m,将10N重的物体A从斜面顶端匀速拉到斜面顶端,需要用拉力2.5N,则物体受到的摩擦力为( )


A.2.5N | B.10N | C.0.5N | D.6.25N |