在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照如图所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）。 

甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（ a）所示。乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们偏离竖直方向斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（ b ）、（ c）所示。各小组的实验数据记录在表格中。

（1）由所学知识我们知道：若不计绳重和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，根据以上小组的实验，请求出他们所用动滑轮的重力为________ N 。 
（2）分析比较实验序号 1 、 4 、 7 （或 2 、 5 、 8 或 3 、 6 、 9 ）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是________ 。 
（3）如果家里安装日光灯，你认为更合理的为图________ （填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ）。

如下图所示，光滑水平地面上有一块足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计滑轮自重及轴心的摩擦)，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。在绳端5 牛的水平拉力F的作用下，木板向右匀速运动了0.2米。下列分析正确的是   （  ）

A．小木块受到的摩擦力为20 牛	B．弹簧测力计的示数为10 牛
C．该过程拉力做功为4焦	D．小木块相对地面做匀速直线运动

甲、乙两人用右图两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计。若将物体提高2米，甲用了2秒，乙用了3秒。

（1）乙的绳子自由端移动了多少米？
（2）这个过程中，甲做了多少功？ 
（3）通过计算比较甲、乙的功率大小。

如图所示，物体A在水平桌面上，绳重及绳子和滑轮间的摩擦不计，动滑轮重力为2N。当B物体重力为8N时，它恰好能匀速下降。

（1）以上装置中属于动滑轮的是_____（填字母）。
（2）若用一个水平向左的力F拉物体A，使其向左匀速运动，则这个力F大小应为_____N。

滑轮：周边有___，可以绕着_______转动的轮子。根据滑轮轴的位置是否____，可将滑轮分成______和______。____轮的轴固定不变，____轮的轴随钩码一起移动。