- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 化合物之间的相互转化
- + 自然界中氧循环
- 自然界中碳循环
- 自然界中氮循环
- 金属、金属氧化物、碱之间的转化
- 非金属、非金属氧化物、酸之间的转化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用你学过的学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是( )
| A．变化观:只有植物、动物、微生物等生物参与碳、氧循环 |
| B．守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变 |
| C．平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
| D．微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
二氧化碳虽然约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中氧气的循环如图所示，下列选项中对X处变化理解不合理的是（ ） 
| A．人和动物的呼吸 | B．新能源氢气的燃烧 |
| C．化石燃料的燃烧 | D．植物的呼吸作用 |
如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是
| A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 |
| B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物 |
| C．图中①代表的生理过程是光合作用 |
| D．在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的 |
“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请回答下列问题：
（1）从物质变化看，______循环与另外两种有本质区别
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_______；
（3）图表示我国首次受控生态生保集成实验舱内存在的一个碳氧循环过程，图中空格处是指研究员的______作用。从生态系统成份看，仅有图中的成份能否维持该系统的碳氧平衡？请判断并说明理由___________________。
（4）尽管使用生物燃料对于环境有好处，但化石燃料仍然广泛使用.下面的表格比较了燃烧石油和乙醇时所释放的能量和CO2。石油是一种化石燃料，乙醇是一种生物燃料.
依据表格，从产生相同能量所释放二氧化碳的量的数据看，石油明显高于乙醇，但是很多人还是更喜欢使用石油而不是乙醇，原因是_________。
（1）从物质变化看，______循环与另外两种有本质区别
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_______；
| A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环 |
| B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 |
| C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
| D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
（4）尽管使用生物燃料对于环境有好处，但化石燃料仍然广泛使用.下面的表格比较了燃烧石油和乙醇时所释放的能量和CO2。石油是一种化石燃料，乙醇是一种生物燃料.
| 燃料 | 1克燃料释放的能量(千焦) | 燃烧产生1千焦能量释放的CO2的质量(毫克) |
| 石油 | 43.6 | 78 |
| 乙醇 | 27.3 | 59 |
依据表格，从产生相同能量所释放二氧化碳的量的数据看，石油明显高于乙醇，但是很多人还是更喜欢使用石油而不是乙醇，原因是_________。
“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请回答问题:
（1）从物质变化看，________循环与另外两种有本质区别。
（2）用学科观念分析碳循环和氧循环，下列说法正确的是________(可多选)：
（3）图表示我国首次受控生态生保集成实验试验舱内存在的一个碳氧循环过程，图中空格处是指研究员的________作用。从生态系统成份看，仅有图中的成份能否维持该系统的碳氧平衡？请判断并说明理由。________
（1）从物质变化看，________循环与另外两种有本质区别。
（2）用学科观念分析碳循环和氧循环，下列说法正确的是________(可多选)：
| A．变化观:每个人都在参与碳、氧循环 |
| B．守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒且化合价不变 |
| C．平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
| D．微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
（8分）“水循环”、“氧循环”和 “碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由____________的运动引起的;
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是________(填字母序号);
(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有______(填数字序号)。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡;
(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出”绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该合成塔内反应的化学方程式________________________________________________________。
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由____________的运动引起的;
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是________(填字母序号);
| A．变化观:每个人都在参与碳、氧循环 |
| B．守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 |
| C．平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
| D．微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 |
(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出”绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该合成塔内反应的化学方程式________________________________________________________。
关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（ ）
| A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 |
| B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 |
| C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 |
| D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 |
氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。请回答以下问题：
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，整体上消耗氧气的有_____。
(2)下列说法正确的是_____（填字母）。
a．空气中的氧气含量永远不变 b．空气中的氧处于动态平衡状态
c．每个人都在参与自然界中的氧循环 d．氧在自然界中既有单质，又有化合物
e．空气中氧气的浓度越高越好
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，整体上消耗氧气的有_____。
(2)下列说法正确的是_____（填字母）。
a．空气中的氧气含量永远不变 b．空气中的氧处于动态平衡状态
c．每个人都在参与自然界中的氧循环 d．氧在自然界中既有单质，又有化合物
e．空气中氧气的浓度越高越好