- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- + 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在凸透镜主轴上的一物点P ，物距大于焦距，如果沿主轴对称切除透镜很小一部分，如图所示，再把上下半截透镜向原主轴位置合拢，则物点P成像情况与原来相比（）
| A．相同 |
| B．成两个像，上半截透镜A成像点上移，下半截透镜B成像点下移 |
| C．成两个像，上半截A成像点下移，下半截透镜B成像点上移 |
| D．不能成像 |
小科在透明的玻璃板上用黑色画笔画了个手表盘，如图甲所示。把这个玻璃板放在透镜的左侧位置，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示，移动光屏直到在屏上成清晰像为止，此时表盘在光屏上所成的像正确的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
在探究"凸透镜成像规律"的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置，在光屏上得到的清晰的烛焰的像，如图所示。
（1）将光屏向______移动(填"上"或"下")，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央。
（2）此时所成的像的性质是_____________________。
（1）将光屏向______移动(填"上"或"下")，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央。
（2）此时所成的像的性质是_____________________。
小明同学为了探究凸透镜成像规律：
（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在一个光具座上，却发现蜡烛的像成在了光屏的上侧，原因是小明没有使它们的中心处于__________。
(2)若小明用的凸透镜的焦距为10厘米，当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立___________（填 “放大”或“缩小”）的实像。
（3）若小明在光屏上形成了烛焰清晰的像以后，用不透明的纸遮住凸透镜的上半部分，这时光屏上 （________）
（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在一个光具座上，却发现蜡烛的像成在了光屏的上侧，原因是小明没有使它们的中心处于__________。
(2)若小明用的凸透镜的焦距为10厘米，当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立___________（填 “放大”或“缩小”）的实像。
（3）若小明在光屏上形成了烛焰清晰的像以后，用不透明的纸遮住凸透镜的上半部分，这时光屏上 （________）
| A．像全部消失 | B．像的上半部分消失 |
| C．像的下半部消失 | D．仍有整个像，但比原来暗 |
如下图所示，在探究凸透镜成像的实验中，F是凸透镜的焦点，a、b、c、d、e是放置点燃的蜡烛的五个位置。
（1） 蜡烛由b往d移动时，为使光屏上成清晰的像，光屏应往________移动（填“左”或“右”）。
（2）蜡烛由c往b移动时，光屏上成的像将逐渐变__________________。（真“大”、“小”或“不变”）
（3）如果想要用这一面凸透镜看到一个正立放大的虚像，蜡烛应放在_______________位置。
（1） 蜡烛由b往d移动时，为使光屏上成清晰的像，光屏应往________移动（填“左”或“右”）。
（2）蜡烛由c往b移动时，光屏上成的像将逐渐变__________________。（真“大”、“小”或“不变”）
（3）如果想要用这一面凸透镜看到一个正立放大的虚像，蜡烛应放在_______________位置。
下面是某学习小组的同学探究光学规律的实验。
（1）在探究“光的反射规律”时，得到下表中所示的四组数据
① 格中哪次数据错误？_________，这次数据应改为_____。
②分析表格中的数据，可以得到的光的反射规律是____________。
（2）在探究“凸透镜成像规律”时，实验装置如下图所示，当烛焰与凸透镜的距离为20cm时，移动光屏到某一位置，在光屏上得到一个等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm。若要在光屏上成倒立、缩小清晰的像，应将蜡烛向___________（填“左”或“右”）移动，生活中的_____(要求：不可以填人的身体器官)就是利用此原理工作的。
（1）在探究“光的反射规律”时，得到下表中所示的四组数据
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角 | 10° | 30° | 40° | 60° |
| 反射角 | 10° | 30° | 50° | 60° |
① 格中哪次数据错误？_________，这次数据应改为_____。
②分析表格中的数据，可以得到的光的反射规律是____________。
（2）在探究“凸透镜成像规律”时，实验装置如下图所示，当烛焰与凸透镜的距离为20cm时，移动光屏到某一位置，在光屏上得到一个等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm。若要在光屏上成倒立、缩小清晰的像，应将蜡烛向___________（填“左”或“右”）移动，生活中的_____(要求：不可以填人的身体器官)就是利用此原理工作的。
小明家里有一个球形鱼缸，有一次小明观察鱼缸中的鱼时发现了一个奇怪的现象，从鱼缸上方和鱼缸侧方水平观察都能看到鱼，但是，从鱼缸侧方水平观察到得鱼比从鱼缸上方看到的鱼要大，对此现象，下列解释正确的是（）
| A．从上方看到的鱼是折射成像，比实际的鱼位置浅，从侧面观察到的鱼是凸透镜成像，为正立放大的虚像 |
| B．从上方看到的鱼是反射成像，比实际的鱼位置浅，从侧面观察到的鱼是凸透镜成像，为正立放大的实像 |
| C．从上方看到的鱼是反射成像，比实际的鱼位置深，从侧面观察到的鱼是凸透镜成像，为正立放大的实像 |
| D．从上方看到的鱼是折射成像，比实际的鱼位置深，从侧面观察到的鱼是凸透镜成像，为正立放大的虚像 |
在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在____________。如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、____________的实像．在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是___________。
李刚同学近日发现自己的眼睛“看不清黑板，正常看书看得清”。到医院进行了检查，医生告诉他已患上了某种屈光不正的疾病，并给他画了一幅图（如右图所示）来说明情况。请回答：
（1）李刚同学的眼睛已经成为__________________（选填 “远视眼”或“近视眼”）。
（2）若要使他能在正常情况下看清黑板，你认为应使用___________来矫正（选填“凹透镜”或“凸透镜”）
（3）此类眼镜可以对光线起_________作用。
（1）李刚同学的眼睛已经成为__________________（选填 “远视眼”或“近视眼”）。
（2）若要使他能在正常情况下看清黑板，你认为应使用___________来矫正（选填“凹透镜”或“凸透镜”）
（3）此类眼镜可以对光线起_________作用。