- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
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- 光的反射和折射
- + 透镜和视觉
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在研究凸透镜成像的实验中光屏上出现了一个与烛焰大小基本相等的清晰的像，如图所示。此时，发现物距（u）和像距（v）相等，而此时的物距等于两倍的焦距。
（1）可知此透镜的焦距是_____ 。
（2）若保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到A点后，再移动光屏，当光屏上又出现了一个清晰的像，这个像一定是_____ （填像的性质）。
（3）如果继续移动凸透镜并移到C点，此时通过凸透镜所成的像必定是_____ （填像的性质）。
（4）若把凸透镜固定在A点不动，把蜡烛从0刻度向B点移动，此时为了找到像应使光屏向_____ （填“远离透镜”或“接近透镜”）方向移动，光屏上像的大小变化情况是_____ 。
（1）可知此透镜的焦距是
（2）若保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到A点后，再移动光屏，当光屏上又出现了一个清晰的像，这个像一定是
（3）如果继续移动凸透镜并移到C点，此时通过凸透镜所成的像必定是
（4）若把凸透镜固定在A点不动，把蜡烛从0刻度向B点移动，此时为了找到像应使光屏向
| A．逐渐增大 | B．逐渐减少 | C．不变 | D．先变小再变大 |
小雅同学患有近视眼，医生画出了甲、乙两幅来自物体的光经晶状体折射后的光路图。如图所示，其中___________（填“甲”或“乙”）是针对该同学的。该同学应配戴___________（填“凸透镜”或“凹透镜”）的眼镜来矫正视力.
一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这是因为留在车身上的水滴相当于________镜，使太阳光________在车身局部形成高温，导致车漆失去光泽。
| 爱车小贴士 |
| 烈日下洗车须及时擦干，否则会导致车漆失去光泽。 |
__________如图所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径。由图可知________（甲透镜/乙透镜）是凹透镜，可用于________（近视/远视）眼的矫正。
在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜及光屏处在如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此可以判断，他所使用凸透镜的焦距（ ）
| A．一定小于8cm | B．一定在8cm到10cm之间 |
| C．一定大于20cm | D．一定在10cm到16cm之间 |
小明同学把一块透明的玻璃板放在书上，在玻璃板滴的一个小水珠，透过小水珠看书上的字，如图所示，在玻璃板平行于书并逐渐远离书的过程中，小明看到的（ ）
| A．一定是放大的虚像 | B．不可能是放大的实像 |
| C．不可能是缩小的实像 | D．可能是放大的实像或缩小的实像 |
将一物体放在凸透镜前，使物距依次为10厘米、16厘米和24厘米，分别得到放大的虚像，放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式（ ）
| A．f<12厘米 | B．8厘米<f<12厘米 | C．10厘米<f<12厘米 | D．8厘米<f<16厘米 |