- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有A，B，C三块凸透镜，现用这三块凸透镜做成像实验，在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下，得到的实验记录如下：
由此可知A，B，C三个透镜的焦距关系为
| 透镜 | 像的性质 | ||
| A | 放大 | 倒立 | 实像 |
| B | 缩小 | 倒立 | 实像 |
| C | 放大 | 正立 | 虚像 |
由此可知A，B，C三个透镜的焦距关系为
| A．fA>fB>fC | B．fC>fA>fB |
| C．fA>fC>fB | D．fB>fC>fA |
如图所示是物体AB经照相机镜头成像原理示意图，当AB沿主光轴远离镜头时，则物体上A点的像A′会沿（ ）移动。
A． | B． | C．水平向右 | D．水平向左 |
（探究名称）探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
（提出问题）小绿通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指_________的像：然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋_________的像。（均选填“放大”“等大”或“缩小”）
（进行猜想）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？凸透镜成像的大小可能与_________有关。
（设计并进行实验）
①小绿在图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如上表所示。
②实验中，当小绿用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是_________。
D成像情况像不受任何影响
③若小绿改用焦距为12cm的另一凸透镜重做第4次实验，保持烛焰和凸透镜的位置不变，要在光屏上成清晰的像，他应将光屏向_________（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动。
（结论与应用）分析数据可知：
①物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越_________。
②光屏上没有成像的原因是_________。
（解决实验中的问题）
①小绿同学实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示丁，其原因是_________若要使烛焰成像在光屏中心，若调节光屏，应将光屏向_________调节；若调节凸透镜，应将凸透镜向_________调节。
②实验过程中，小绿同学发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像，请你写出可能的原因：_________。
（提出问题）小绿通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指_________的像：然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋_________的像。（均选填“放大”“等大”或“缩小”）
（进行猜想）他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？凸透镜成像的大小可能与_________有关。
| | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上像到凸透镜的距离/cm | 光屏上像的大小 |
| 1 | 40 | 13.5 | 缩小 |
| 2 | 30 | 15 | 缩小 |
| 3 | 20 | 20 | 等大 |
| 4 | 15 | 30 | 放大 |
| 5 | 10 | 光屏上没有像 | |
| 6 | 8 | 光屏上没有像 | |
（设计并进行实验）
①小绿在图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如上表所示。
②实验中，当小绿用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是_________。
| A．只出现烛焰的上半部分的像 |
| B．只出现烛焰的下半部分的像 |
| C．仍然是完整的像，只是变暗些 |
③若小绿改用焦距为12cm的另一凸透镜重做第4次实验，保持烛焰和凸透镜的位置不变，要在光屏上成清晰的像，他应将光屏向_________（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动。
（结论与应用）分析数据可知：
①物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越_________。
②光屏上没有成像的原因是_________。
（解决实验中的问题）
①小绿同学实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示丁，其原因是_________若要使烛焰成像在光屏中心，若调节光屏，应将光屏向_________调节；若调节凸透镜，应将凸透镜向_________调节。
②实验过程中，小绿同学发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像，请你写出可能的原因：_________。
如图所示，已知凸透镜的两个焦点，点燃的蜡烛位于凸透镜焦距以内，请在图中用作图法画出烛焰S点的像S′．
（________________）
（________________）
如图所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个_________镜．为了使观众看到正立的像，幻灯片要_________ (填“顺着"或“倒着")插入架上．用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成像_________ (填“实”或“凸透镜；倒着；实虚”)。
智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。
（一）拍照功能
（提出问题）如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距向以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，究实验装置如图2所示.
（进行实验与收集证据）
（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；
（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：
（分析与论证）
通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距______，像距物与距的比值越大，所成实像的大小______（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（评估）
（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：______；
（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）。
（一）拍照功能
（提出问题）如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距向以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，究实验装置如图2所示.
（进行实验与收集证据）
（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；
（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：
| 凸透镜 | 焦距f=14cm | 焦距f=16cm | ||||
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 物距u/cm | 30 | 40 | 60 | 30 | 40 | 60 |
| 像距v/cm | 26 | 22 | 18 | 34 | 27 | 22 |
| 像的正倒 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 |
| 像的大小 | 缩小 | 缩小 | 缩小 | | 缩小 | 缩小 |
| 实像的大小 | 由大变小 | 由大变小 | ||||
（分析与论证）
通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距______，像距物与距的比值越大，所成实像的大小______（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（评估）
（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：______；
（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）。
人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息，该摄像机镜头相当于凸透镜，它的成像与______（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相似，所成的是______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，已知镜头焦距为f，人脸到镜头的距离应大于______。要使屏幕上的像大些，人应离镜头______（填“远”或“近”）些。
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