元培中学趣味物理社团课中，同学们探究凸透镜成像规律的实验，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像。这像是_______（选填缩小、等大、或放大）的烛焰的像，用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_____（选填C或D）处仍能得到一个清晰的烛焰像。

在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：

物距u/cm	实验序号	焦距f/cm	像距v/cm
10	1	2	2．5
	2	5	10
	3	8	40

 
（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如上表。
分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越___________（填“大”或“小”）
（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6 cm时，在光屏上成的像如图乙所示，则他选用的是三个透镜中焦距为___________cm的凸透镜；如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图丙中的___________（填数字序号）

智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。

（一）拍照功能
（提出问题）如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距向以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，究实验装置如图2所示.
（进行实验与收集证据）
（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；
（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

凸透镜	焦距f=14cm			焦距f=16cm
实验序号	1	2	3	4	5	6
物距u/cm	30	40	60	30	40	60
像距v/cm	26	22	18	34	27	22
像的正倒	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立	倒立
像的大小	缩小	缩小	缩小		缩小	缩小
实像的大小	由大变小			由大变小

 
（分析与论证）
通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距______，像距物与距的比值越大，所成实像的大小______（选填“越大”、“越小”或“不变”）
（评估）
（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：______；
（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）。

光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是（ ）

A．凸透镜相当于视网膜

B．蜡烛相当于晶状体

C．凸透镜相当于晶状体

D．光屏相当于晶状体

蜡烛是生活、学习中常用的一种物体。

（1）一支长15厘米蜡烛，经过50分钟恰好烧完。此过程中蜡烛燃烧的平均速度为_____米／秒。
（2）蜡烛可用来研究平面镜成像的规律。将完全相同的蜡烛分别置于平面镜前后，点燃平面镜前的蜡烛。将平面镜后的蜡烛移动到适当位置，透过平面镜看去，发现平面镜后的蜡烛好像也点燃了，如图甲，说明像的大小和物体的大小_____。
（3）利用蜡烛研究凸透镜（凸透镜的焦距为f）成像，当蜡烛离凸透镜的距离满足_____关系时，光屏上所成像的性质如乙图所示。