- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 声音
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- + 透镜和视觉
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便。如图所示,与直接拿手机自拍相比,利用自拍杆可以_____物距,减小人像的大小,从而_____取景范围,取得更好的拍摄效果。(均选填“增大”或“减小”)

许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”),从室内透过防门镜向外看,可以看到来客的正立、缩小的像,由此可以断定,门镜的作用于一个( )
A.照相机镜头 | B.幻灯机镜头 | C.放大镜 | D.凹透镜 |
小明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示两种情景。以下说法中正确的是( )


A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像 |
B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外,乙图中书本在凸透镜1倍焦距以内 |
C.甲图中凸透镜靠近书本,所成的像变小;乙图中凸透镜远离书本,所成的像也变小 |
D.甲图中成像规律可应用于投影仪;乙图中成像规律可应用于照相机 |
小明在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在________,其目的是为了________。
(2)下表是小明同学实验时记录的几组数据:
根据表中数据,在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离增大时,像到凸透镜的距离就________(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)当发光体放在距透镜20cm处时,在光屏上所成的像是倒立________实像。
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在________,其目的是为了________。
(2)下表是小明同学实验时记录的几组数据:
实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高l/cm | 像高h/cm |
1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
3 | 20 | 20 | 5 | 5 |
4 | 15 | 30 | 5 | 10 |
5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
根据表中数据,在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离增大时,像到凸透镜的距离就________(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)当发光体放在距透镜20cm处时,在光屏上所成的像是倒立________实像。
在光具座上自左向右依次竖直放置一个凹透镜、凸透镜和平面镜,两个透镜的主光轴重合,凸透镜的焦距为f,此时两个透镜之间的距离为L。在凹透镜的左侧有一水平平行光束通过两个透镜后入射到平面镜上,经平面镜反射后,反射光恰能沿原来的光路返回,按要求画出光路图(______),并标出焦点。据此可判断凹透镜的焦距为________________

将物体放在焦距为f的凸透镜主轴上,离凸透镜20cm、14cm和6cm处时,分别得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像,由此可知该凸透镜的焦距在什么范围内?( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
如图所示,保持凸透镜位置不变,先后把蜡烛放在a、b、c和d点,同时调整光屏位置,那么:

(1)蜡烛放在________点时,屏上出现的像最大
(2)如果把蜡烛从b点移到d点,像到凸透镜的距离变________,像的大小变________。

(1)蜡烛放在________点时,屏上出现的像最大
(2)如果把蜡烛从b点移到d点,像到凸透镜的距离变________,像的大小变________。
凸透镜成像时,若用一张不透明的纸将透镜的上半部分遮掉,下列正确的是( )
A.像也只剩下一半 | B.不可能成像 |
C.仍能成像,只是变暗一些 | D.仍能成像,只是像上有暗斑 |
某人由于晶状体曲度过小,使来自近处物体的光聚焦在视网膜的后面,则此人患


A.近视,可配戴凸透镜矫正 |
B.近视,可配戴凹透镜矫正 |
C.远视,可配戴凹透镜矫正 |
D.远视,可配戴凸透镜矫正 |
小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm。光具座上标尺的刻度范围如图。

(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用__________凸透镜(选填“A”或“B”)。
(2)小王在图中的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示。分析实验数据可知:实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越__________;同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而__________。
(3)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。答:________________。

(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用__________凸透镜(选填“A”或“B”)。
(2)小王在图中的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示。分析实验数据可知:实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越__________;同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而__________。
次序 | 物体到凸透镜的距离u/ cm | 光屏上像到凸透镜的距离v/cm | 屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 缩小 |
2 | 30 | 15 | 缩小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
(3)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。答:________________。