- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- + 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是探究“平面镜成像特点”的实验。

①移动点燃的蜡烛到另一位置,重做上面的实验,在纸上记录物与像的位置 B、B′、C、C′。
②拿另一支没有点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到它与前面的蜡烛的像完全重合。在纸上记下该蜡烛的位置 A′。
③在水平桌面上铺一张白纸,将一块玻璃板竖立在纸上,在纸上记下玻璃板的位置。
④选取两支大小相同的蜡烛,把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蜡烛的像时,在纸上记下蜡烛的位置 A。
(1) 实验探究的步骤正确的顺序是_________。
(2)步骤①的实验目的是_________。
(3)蜡烛 A′与 A 的像重合,说明像与物大小_________(“相等”成“不相等”)。
(4)玻璃板后不点燃的蜡烛 A′,却好像点燃了。若在像的位置放一光屏,光屏_________(填“能”或“不能”)承接到像。
(5)如图所示,如果玻璃板没有竖直放置,实验中会出现的情况是_________。

①移动点燃的蜡烛到另一位置,重做上面的实验,在纸上记录物与像的位置 B、B′、C、C′。
②拿另一支没有点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到它与前面的蜡烛的像完全重合。在纸上记下该蜡烛的位置 A′。
③在水平桌面上铺一张白纸,将一块玻璃板竖立在纸上,在纸上记下玻璃板的位置。
④选取两支大小相同的蜡烛,把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蜡烛的像时,在纸上记下蜡烛的位置 A。
(1) 实验探究的步骤正确的顺序是_________。
(2)步骤①的实验目的是_________。
(3)蜡烛 A′与 A 的像重合,说明像与物大小_________(“相等”成“不相等”)。
(4)玻璃板后不点燃的蜡烛 A′,却好像点燃了。若在像的位置放一光屏,光屏_________(填“能”或“不能”)承接到像。
(5)如图所示,如果玻璃板没有竖直放置,实验中会出现的情况是_________。

检查视力时,要求眼睛与像相距5 m。现医院按图所示检查小科视力,让小科面对平面镜而坐,身后是视力表。已知人距平面镜2m,那么视力表离像的距离是________米。 

晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图所示,从侧面看去,是( )


A.白纸和平面镜都较亮 ![]() | B.白纸和平面镜都较暗 |
C.白纸被照亮而平面镜较暗 ![]() | D.平面镜被照亮而白纸较暗 |
如图所示,物体AB直立于垂直放置的平面镜前.现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD,木板CD的下端与物体AB的中点等高,则物体在平面镜内 ( )


A.只有AB上半部分的虚像 ![]() | B.不出现AB的虚像 |
C.只有AB下半部分的实像 ![]() | D.仍有AB完整的虚像 |
小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射,如图甲所示;
(1)小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板________(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折。
(2)另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他________(选填 “能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线。

(3)某同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作:
① 将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃,分别放在玻璃板的两侧,如图丙所示,这样的操作会造成的后果是________;
② 将蜡烛B熄灭后,该同学移动蜡烛B,直到看上去它与蜡烛A的像________,记下像与物的位置;
③ 移动蜡烛________ (选填“A”或“B”),重做实验。三次实验像与物的位置如图丁所示,通过分析可知像与物到玻璃板的距离________,它们的连线与玻璃板________。
(1)小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板________(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折。
(2)另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示),但纸板并未与平面镜垂直,他________(选填 “能”或“不能”)在纸板B上看到反射光线。

(3)某同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作:
① 将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃,分别放在玻璃板的两侧,如图丙所示,这样的操作会造成的后果是________;
② 将蜡烛B熄灭后,该同学移动蜡烛B,直到看上去它与蜡烛A的像________,记下像与物的位置;
③ 移动蜡烛________ (选填“A”或“B”),重做实验。三次实验像与物的位置如图丁所示,通过分析可知像与物到玻璃板的距离________,它们的连线与玻璃板________。
如图所示为水位测量仪的示意图。A点与光屏PQ在同一水平面上,从A点发出的一束与水平面成45°角,方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的B点处形成一个光斑,光斑位置随水位变化而发生变化。

(1)A点与光屏在水中所成的像是________(填“虚”或“实”)像。
(2)A点与水面相距3 m,则A与它在水中的像A′之间的距离为________m。
(3)若光斑B向右移动,说明水位________(填“上升”或“下降”)了。

(1)A点与光屏在水中所成的像是________(填“虚”或“实”)像。
(2)A点与水面相距3 m,则A与它在水中的像A′之间的距离为________m。
(3)若光斑B向右移动,说明水位________(填“上升”或“下降”)了。
在做“研究平面镜成像规律”的实验时:

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于________。
(2)小明在做实验的过程发现,在玻璃板放上一光屏,无论如何调节光屏都不能承接到 蜡烛A的像,请你解释其原因。________。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于________。
(2)小明在做实验的过程发现,在玻璃板放上一光屏,无论如何调节光屏都不能承接到 蜡烛A的像,请你解释其原因。________。
如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置,其中A为玻璃板前点燃的蜡烛,B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是( )


A.玻璃板应该与桌面垂直 |
B.实验宜在较暗的环境中进行 |
C.眼睛应从B一侧观察成像情况 |
D.蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合 |
在“探究平面镜成像特点”时,选取两段相同的蜡烛 A和 B,点燃玻璃板前的蜡烛 A,并移动玻璃板后的蜡烛 B,使它与蜡烛 A 在玻璃板里的像重合,如图所示,以下说法错误的是()


A.平面镜成像过程中,遵循光的反射定律 |
B.为了使像更清晰,应在较暗的环境中进行 |
C.在 B处换一光屏,能承接到蜡烛 A的像 |
D.用厚玻璃板做这个实验会看到蜡烛 A的两个像 |
小欢和小乐在实验室合作探究“平面镜成像规律”,据图回答问题:

(1)小欢将点燃的蜡烛A竖立在薄玻璃板前,并拿外形相同但不点燃的蜡烛B在薄玻璃板后移动,直到看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合为止,如图甲所示。在完成上述操作时,实验室内的光线应_____(选填“强”或“弱”)一些;此时,从小乐的角度看,蜡烛B与蜡烛A的像_____(选填“重合”或“不重合”)。
(2)小欢若按图乙所示进行探究,会因一处操作不当而难以得出平面镜成像规律。写出操作不当之处_____;并在图乙中画出蜡烛A所成的像。
(____)

(1)小欢将点燃的蜡烛A竖立在薄玻璃板前,并拿外形相同但不点燃的蜡烛B在薄玻璃板后移动,直到看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合为止,如图甲所示。在完成上述操作时,实验室内的光线应_____(选填“强”或“弱”)一些;此时,从小乐的角度看,蜡烛B与蜡烛A的像_____(选填“重合”或“不重合”)。
(2)小欢若按图乙所示进行探究,会因一处操作不当而难以得出平面镜成像规律。写出操作不当之处_____;并在图乙中画出蜡烛A所成的像。
(____)