- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- + 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是 ( )
| A．近视眼镜用凸透镜制作 | B．人离平面镜越近，所成的像越大 |
C．从水面上看到水中的鱼是鱼的虚像 | D．小孔成像和凸透镜成像均是光沿直线传播形成的 |
从水下向水面看，看到一条鱼及其所成的像，如图所示，可以判断（ ）
A．a是b鱼通过光的反射成的虚像 | B．a是b鱼通过光的折射成的虚像 |
| C．b是a鱼通过光的反射成的虚像 | D．b是a鱼通过光的折射成的虚像 |
如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实是( )
| A．镜中的像变大 | B．通过平面镜观察到的视野变大 |
C．镜中的像始终竖直  | D．像与你的连线与镜面不垂直 |
科学研究常用很多方法，下列说法不正确的是
| A．用光线来描述光的传播，这属于模型法 |
| B．研究平面镜成像时用两个相同的蜡烛，这用了等效替代法 |
| C．研究种子萌发条件时，用了控制变量法 |
| D．树弯知“风”，用了放大法 |
如图，是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图。若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则人应坐在离平面镜___________m远处，视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，则被测者应向她的_______________（选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正确。
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺和一张白纸，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体
（1）本实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但这样却有利于_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_____为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____．像和物到玻璃板的距离_____．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____
（1）本实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但这样却有利于_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_____为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____．像和物到玻璃板的距离_____．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____
| A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 |
| B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 |