- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- + 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)为了保障实验效果应选择薄玻璃板,其原因是____________________________。
(2)此实验中玻璃板没有竖立在纸上,对实验产生的影响是________________________;
(3)实验中,在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是______________。(选填:“①直接观察玻璃板后蜡烛 B;②在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;③直接观察光屏”)。

(1)为了保障实验效果应选择薄玻璃板,其原因是____________________________。
(2)此实验中玻璃板没有竖立在纸上,对实验产生的影响是________________________;
(3)实验中,在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是______________。(选填:“①直接观察玻璃板后蜡烛 B;②在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;③直接观察光屏”)。
如图所示,平面镜与桌面成 45°角放置,一只甲壳虫从A 处沿桌面以 20 厘米/秒的速度向着平面镜B 处爬动,那么,平面镜中甲壳虫的虚像向甲壳虫靠拢的速度的大小约是( )


A.28.3 厘米/秒 | B.20 厘米/秒 |
C.14.1 厘米/秒 | D.10 厘米/秒 |
根据下面的条件,作出相应的图像(要求保留作图痕迹)。

(1)如图甲所示,S 是发光点,A是某反射光线上的一点。请画出这条反射光线,并完成光路图。__________
(2)平静水面上的小鸟和水中的小鱼,某时刻的实际位置如图所示,水面一侧 C点的人眼恰好看到它们在水中的像重合,以小鸟眼睛 A点代表小鸟,以小鱼眼睛 B点代表小鱼,请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图。____
(3)小明妈妈的手机掉到了沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了手机。图丙中已标出了反射光线和入射光线,请在图中画出平面镜位置。_______

(1)如图甲所示,S 是发光点,A是某反射光线上的一点。请画出这条反射光线,并完成光路图。__________
(2)平静水面上的小鸟和水中的小鱼,某时刻的实际位置如图所示,水面一侧 C点的人眼恰好看到它们在水中的像重合,以小鸟眼睛 A点代表小鸟,以小鱼眼睛 B点代表小鱼,请画出小鸟在水中像的位置以及人眼看到小鱼的光路图。____
(3)小明妈妈的手机掉到了沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了手机。图丙中已标出了反射光线和入射光线,请在图中画出平面镜位置。_______
如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是( )


A.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛B距玻板8cm才能与蜡烛A的像完全重合 |
B.若蜡烛A在璃板中的像偏高且倾斜,则乙图是产生该现象的原因 |
C.若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板,则不能透过玻璃板看到A的像 |
D.以上说法均不正确 |
如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,将点燃的蜡烛A直立在玻璃板前面,再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,这样操作的目的是为了____________________________。
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,此时保持凸透镜位置不动,将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近,要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像,则光屏应从图乙中示位醒向_______(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将_______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)如图乙所小,假若光屏上的像有点模糊,当将光屏向远离透镜方向移动点距离,则可看到清晰的像;若此时仍使光屏在原位置上得到清晰的像,可以在蜡烛与透镜之间的适当位置,放置一个凸透镜,此实验可以解释__________(选填“近视眼”或“远视眼”)矫正。

(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,将点燃的蜡烛A直立在玻璃板前面,再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,这样操作的目的是为了____________________________。
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,此时保持凸透镜位置不动,将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近,要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像,则光屏应从图乙中示位醒向_______(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将_______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)如图乙所小,假若光屏上的像有点模糊,当将光屏向远离透镜方向移动点距离,则可看到清晰的像;若此时仍使光屏在原位置上得到清晰的像,可以在蜡烛与透镜之间的适当位置,放置一个凸透镜,此实验可以解释__________(选填“近视眼”或“远视眼”)矫正。
人脸识别系统被广泛地应用于考勤、门禁、监控等方面,它是通过将刷脸机镜头捕捉到的人脸信息,与系统中储存的人脸模板对比,进行人脸的识别。下列有关说法正确的是
A.刷脸机的镜头相当于一个凸透镜 | B.人脸通过刷脸机的镜头成的是虚像 |
C.刷脸机的镜头相当于一个平面镜 | D.人脸通过刷脸机的镜头成的是放大的像 |
下图是小明同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_____;
(2)实验时,小芳同学应在___(填“M”或“N”)侧观察蜡烛经玻璃板所成的像;
(3)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是_____;
(4)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C 对应的位置如图乙所示,为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:_____。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_____;
(2)实验时,小芳同学应在___(填“M”或“N”)侧观察蜡烛经玻璃板所成的像;
(3)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是_____;
(4)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C 对应的位置如图乙所示,为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:_____。
人站在平面镜前,当他向平面镜走近时,发生的现象是( )
A.像不变,像到镜面的距离变小 |
B.像不变,像到镜面的距离不变 |
C.像变大,像到镜面的距离变大 |
D.像变大,像到镜面的距离变小 |