- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
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- 声音
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
人潜入水中后看到岸上某一树梢,其实看到的是( )
A.变低了的树梢的虚像 ![]() | B.变高了的树梢的实像 |
C.变低了的树梢的实像 ![]() | D.变高了的树梢的虚像 |
有一幅著名的对联:“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这里风声、雨声、读书声分别是由________、________、________和振动产生的。
“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”是唐代张志和描写西苕溪美景的词句。如图是一只白鹭平行于水面飞行的画面。若它距湖面0.5米,那它与“倒影”相距________m;若它飞离湖面,则白鹭的倒影大小________(选填“变小”“变大”或“不变”)。
在地震救援中,采用了音频生命探测仪(如下图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等,探测仪将音频信号放大,救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是()


A.探测仪收集声音信号时利用了固体可传声 |
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 |
C.幸存者能听见探测仪发出的超声波 |
D.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用 |
在信息化时代,相机和手机都是常用的图象采集设备.
(1)通过伸缩镜头,使像清晰地成在芯片上,这个操作过程便是“调焦”。小敏同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰,她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究,实验数据如表,根据表中数据,判断手机镜头的焦距大约为________。
(2)请分析,手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是________。
(1)通过伸缩镜头,使像清晰地成在芯片上,这个操作过程便是“调焦”。小敏同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰,她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究,实验数据如表,根据表中数据,判断手机镜头的焦距大约为________。
次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距/m | 10.00 | 5.00 | 2.00 | 1.00 | 0.50 | 0.10 | 0.05 |
像距/cm | 0.500 | 0.501 | 0.502 | 0.503 | 0.505 | 0.526 | 0.556 |
(2)请分析,手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是________。
声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据。

(1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。________
(2)请你根据所作图像找出温度为 15℃时声速为________m/s。
(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下,你能指出在什么情况下试验更容易成功吗 ?________
(4)20℃时,某人站在一个较大的ft谷里,想估测ft谷的宽度。他大喊一声后经过 0.3 秒钟听到右面ft崖反射回来的声音,经过 0.5 秒钟才听到左面ft崖反射回来的声音。请计算这个ft谷的宽度。________
空气温度/℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 |
声音速度/m·s -1 | 318 | 324 | 330 | 336 | 342 | 348 |

(1)请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。________
(2)请你根据所作图像找出温度为 15℃时声速为________m/s。
(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下,你能指出在什么情况下试验更容易成功吗 ?________
(4)20℃时,某人站在一个较大的ft谷里,想估测ft谷的宽度。他大喊一声后经过 0.3 秒钟听到右面ft崖反射回来的声音,经过 0.5 秒钟才听到左面ft崖反射回来的声音。请计算这个ft谷的宽度。________
如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________ .
(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的________ (填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的结论是:________ .
(3)若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是:________ .
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏________ (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.
(5)此实验应在________ (填“较暗”或“较亮”)环境进行.

(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________ .
(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的________ (填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的结论是:________ .
(3)若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是:________ .
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏________ (填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.
(5)此实验应在________ (填“较暗”或“较亮”)环境进行.