- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- + 家庭电路
- 家庭电路的组成
- 安全用电原则
- 触电危害及常见的触电类型与预防
- 插座的构造与工作方式
- 熔断器的作用及保险丝的选择方法
- 测电笔的使用
- 家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
- 家庭电路的故障分析
- 家庭电路的连接
- 家庭电路电流过大的原因
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
“珍爱生命，注意安全”是中学生应具备的基本安全意识。下列关于安全用电的说法正确的是（ ）
| A．只要不接触高压设备就不会触电 |
| B．使用测电笔时，手指不能接触笔尾金属体 |
| C．电灯的开关可以接在零线和灯泡之间 |
| D．一旦发生触电事故，应先切断电源再进行抢救 |
家庭电路中需要安装一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)，要求插座能单独使用，开关能控制电灯且符合安全用电原则。从实物正面观察，如图所示的几种接线中符合要求的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图所示某同学某次科学实验中使用测电笔时的情况：
（1）图甲测电笔的笔尖A应该是_____（填“导体”、“绝缘体”）.在图乙和图丙中，表示正确使用测电笔的图是_____.
（2）若测电笔氖管发光放电时的电流为0.4mA,人体的安全电压为36V,则当测电笔的笔尖接触家庭电路的火线时要使人能处于安全状态,测电笔内电阻至少为多少？_____（只考虑人体和测电笔的电阻,其他部分电阻忽略不计）
（1）图甲测电笔的笔尖A应该是_____（填“导体”、“绝缘体”）.在图乙和图丙中，表示正确使用测电笔的图是_____.
（2）若测电笔氖管发光放电时的电流为0.4mA,人体的安全电压为36V,则当测电笔的笔尖接触家庭电路的火线时要使人能处于安全状态,测电笔内电阻至少为多少？_____（只考虑人体和测电笔的电阻,其他部分电阻忽略不计）
如图所示为某家庭卫生间电路,电灯和电热器都在正常工作。在三线插座上刚插上洗衣机(开关未闭合)的插头时,所有用电器都停止工作,拔出洗衣机的插头后,用测电笔测试三线插座的左右两孔,氖管都发光,发现有一根熔丝熔断了。下列分析不合理的是( )
| A．一定是零线上的熔丝熔断了 |
| B．断开S1、S2，再用测电笔检测三线插座的左右两孔，氖管都发光 |
| C．只断开S1,再用测电笔检测开关S2的两个接线柱，氖管都发光 |
| D．只断开S2,再用测电笔检测开关S1的两个接线柱，氖管都发光 |
对教材中四幅插图的说明，不正确的是（）
| A．甲图：家用电器要装接地线是为了用电安全 |
| B．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法 |
| C．丙图：电铃是利用电磁铁工作 |
| D．丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流 |
如图所示的做法中符合安全原则的是（ ）
A． 雷雨天站在大树下避雨 |
B． 用手指触碰插座的插孔 |
C． 用湿抹布擦发光的灯泡 |
D． 将冰箱的金属外壳接地 |
电工师傅常用一只标有“220V40W的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。
当只闭合S、S1时，L0正常发光，说明L1______________；
当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色，说明L2____________。
当只闭合S、S1时，L0正常发光，说明L1______________；
当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色，说明L2____________。
在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯连接关系为_____________________。
下列数据最接近我们生活实际情况的是
| A．普通课桌的高度约为15m |
| B．人体感觉教室内舒适的温度值约为35℃ |
| C．中学生做一套眼保健操的时间约为4min |
| D．教室内一盏光灯的额定电压约为110V |