- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 欧姆定律
- + 家庭电路
- 家庭电路的组成
- 安全用电原则
- 触电危害及常见的触电类型与预防
- 插座的构造与工作方式
- 熔断器的作用及保险丝的选择方法
- 测电笔的使用
- 家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
- 家庭电路的故障分析
- 家庭电路的连接
- 家庭电路电流过大的原因
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，甲是插线板，请将乙图插线板的内部电路连接完整。要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。
_____；
_____；如图是小明设计的电路。图中虚线框 1 和 2 应连入开关和电灯，则开关应装在__ 方框中。安装好后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试 a、b、c、d 点时，a 点氖管不发光 b、c、d 三点都发光，则电路的故障为______ 。
如图所示，甲图是小明家卧室的一个插座，他用测电笔测试插座的A孔，氖管发光，则A孔接的是______线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的______（选填“C”或“D”）插脚插火线。
如图所示为居民家中某房间的电路，电灯L与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯L仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，氖管均发光；
(1)在图甲和图乙中，正确使用测电笔的是图_____；
(2)此时电路故障可能是_____。
(1)在图甲和图乙中，正确使用测电笔的是图_____；
(2)此时电路故障可能是_____。
| A．插座短路 | B．电热壶短路 | C．AB间断路 | D．CD间断路 |
如图所示，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图，乙为背面接线示意图，“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其它电器使用。
（____）
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电给人类的生活带来了极大的方便，然而使用不当时，也会给人们带来危害，如引起触电、损坏电器设备和火灾等事故。下列做法中符合安全原则的是（ ）
| A．甲图：雷雨天站在大树下避雨 |
| B．乙图：用手指触碰插座的插孔 |
| C．丙图：用湿抹布擦发光的灯泡 |
| D．丁图：将冰箱的金属外壳接地 |
家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1 ，若L正常发光，说明L1________；只闭合S、S2 ，若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L2________。（选填“正常”、“短路”或“断路”）。 
如图所示，是小华依据所学简单电路知识，设计的控制楼梯灯的三种方案电路。从安全用电角度对方案进行评估，其中合理的是_____。理由是_____。