“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．

（1）实验时，L₁、L₂宜选择________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．   
（2）再拆接电路时开关必须________．   
（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L₂两端的电压．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？____
（4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由．_____________

实验小组	L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.1	1.7	2.9
4	1.8	1.2	3.0

 

探究并联电路中电压特点实验。

（1）完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L₂两端的电压。
（2）读出电压表的示数为______V。
（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3．0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了下电源两端电压发现电压为2．65V请分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？并说出理由：______。

小瑞同学在参加温州市科学实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
设计与进行实验：
① 图所示的电路图连接电路；

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L₂两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：
电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。
（1）在拆接电路时，开关必须___________；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压______？为什么____？；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

 
（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__。

如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小明同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=3v，U_bc=3v，U_ac=6v，在表中记录数据后，下步应该做的是（）

A．整理器材，分析数据，得出结论

B．改变电源电压，再测出几组电压值

C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值

D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．

（1）在拆接电路时，开关必须________ ．   
（2）实验中最好选择规格________ （填“相同”或“不相同”）的小灯泡．   
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C亮点间的电压为U_AB、U_BC、U_AC．经过多次实验，得到的数据记录在图表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是________ （用公式表示）．

实验次数	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	0.8	2.2	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

 
（4）小希进行多次实验的主要目的是________ （填序号）
①寻找普遍规律    ②减小实验误差．