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小明利用标有 “6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。
（1）当L1正常发光时通过的电流多少A？
（2）如图甲所示：ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为多少A？电源的电压是多少？电路消耗的总功率为多少？
（1）当L1正常发光时通过的电流多少A？
（2）如图甲所示：ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为多少A？电源的电压是多少？电路消耗的总功率为多少？
如图所示的电路中，电源电压是12V且保持不变，R1＝R3＝4
，R2＝6，试求：
（1）当开关S1，S2断开时，电流表和电压表示数各是多少?
（2）当开关S1，S2均闭合时，电流表和电压表示数各是多少?
，R2＝6，试求：（1）当开关S1，S2断开时，电流表和电压表示数各是多少?
（2）当开关S1，S2均闭合时，电流表和电压表示数各是多少?
“地球一小时”活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化。2013年3月23日8点30分，雷峰塔景区、西湖音乐喷泉等的灯光熄灭了。在这一瞬间，为杭城省电2.5万千瓦。“千瓦”是下列哪个量的单位（ ）
| A．电流 | B．电压 | C．电功率 | D．电功 |
小瑞同学在参加温州市科学实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
设计与进行实验：
① 图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：
电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。
（1）在拆接电路时，开关必须___________；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压______？为什么____？；
（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
设计与进行实验：
① 图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：
电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。
（1）在拆接电路时，开关必须___________；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压______？为什么____？；
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.8 |
（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是__。
如图所示电路，电源电压保持不变，其中R0、R1为定值电阻，闭合开关，当把滑动变阻器的滑片从右端调到左端过程中，下列说法中正确的是（ )
| A．电流A1示数变小 | B．电压表V1示数变小 | C．电压V2示数变小 | D．R0两端的电压变小 |
一只标有“12V，6W”的灯泡，正常发光时，通过灯泡的电阻为 欧。现在的电源电压是18V，若要使该灯正常工作，应串联一只 欧的电阻后在电源上。
下列说法中正确的是（）
| A．导体都是通过自由电子的移动来导电的 |
| B．电压表必须串联在被测电路中 |
| C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 |
| D．电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关 |
用电压表检查如图所示电路中的故障，测得Uad＝5.0V，Ucd＝0V，Uab＝5.0V，则此故障可能是（ ）
| A．L断路 | B．R断路 |
| C．R＇断路 | D．S断路 |
在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则两电阻的连接方式为 ；电阻R1两端电压为 ；电阻R2两端的电压为_______ 。
如右图所示，A、B为两个电极，放在盛有水的玻璃容器里。闭合开关后，向水中逐渐滴入氢氧化钠溶液，电极上有气泡产生，与电源正极相连的A电极上出现的气体为_________。在这一过程中，电压表示数变_________，灯泡亮度变_________。