- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- + 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
汽车在转向前。司机往往会拨动转向横杆,汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭,但其中一个损坏时。另一个仍能正常工作,这两个转向灯在电路中的连接方式为______,转向杆相当干电路中的_______。
如图所示电路是小科设计的伏安法测电阻的创新实验电路,要使电路正确并且电阻R1和R2并联,闭合开关后,三表均有示数,则甲、乙、丙三表分别是( )


A.电流表电压表 电压表 |
B.电流表电流表 电流表 |
C.电流表电流表电压表 |
D.电压表电压表电压表 |
小明在做“探究串联电路中电流的关系”的实验时,闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数。于是他用一根导线接在L1两端时,灯仍不亮,电流表无示数。当接在L2两端时,灯亮了,电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是( )


A.电流表短路 | B.灯L1开路 |
C.开关接触不良 | D.灯L2开路 |
小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的。他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热。以下推断符合上述实验事实的是()


A.单只LED灯工作电压是220V |
B.LED灯主要是将电能转化为内能 |
C.电源适配器是将交流电转变为直流电 |
D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮 |
柯雪突然看见马路上的路灯同时熄灭,哎,路灯傍晚时又是同时亮的,这些路灯的连接方式( )
A.一定是串联 | B.一定是并联 |
C.串联、并联都可以 | D.串联、并联都不行 |
汽车照明大灯的灯泡内,装有两根灯丝,一根是功率大一些的远光灯丝,主要照亮车前较远的路面,另一根是功率较小一些的近光灯丝,主要照亮车前较近的路面。你认为远光灯丝和近光灯丝的连接是__________联。小亮家汽车照明大灯上标有“12V 60W/55W”的字样,在一段回家的路上,一个照明大灯消耗的功率和时间的关系如图所示,则在10分钟内该大灯消耗的电能是_________J。

如图所示电路中,电源电压保持不变。则下列说法不正确的是()


A.闭合S1、S2时,两只灯泡是并联的 |
B.若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变,电流表读数变大 |
C.若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,两表都不会被烧坏 |
D.若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏 |