如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当旋钮式变阻器触片逆时针转动时(　　)

A．电流表示数增大

B．变阻器两端电压增大

C．小灯泡亮度增大

D．变阻器电阻减小

如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于______（填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带_________电。

在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A₁、A₂的指针均在图乙所示的位置，则下列说法中正确的是(　　)

A．电流表A1的示数是1.5A

B．通过灯L1、L2的电流都为0.3A

C．通过灯L1的电流为1.5A

D．电路的总电流为1.8A

小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω　1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω。

[实验步骤]
①连接电路：按图甲连接电路，将滑片P移至阻值最大处；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近；
③断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在AB间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④。
[实验数据]

电阻R/Ω	25	20	15	10	5
电流I/A	0.12	0.14	0.16	0.20	★

 
AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为_____。
[数据分析]小科找不出上述数据的定量关系，而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
[实验反思]
（1）小科得不到正确结论的原因是_____。
（2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当AB间的阻值变小时，电池组两端的电压将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

图中所示的物品中，通常情况下属于导体的是(　　)

A．陶瓷盘	B．不锈钢锅
C．玻璃杯	D．木铲

如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引。下列说法正确的是(　　)

A．吸管两端都带负电

B．吸管两端都带正电

C．吸管的一端带正电，一端不带电

D．吸管的一端带负电，一端不带电

下列说法中正确的是(　　)

A．导体电阻都随温度升高而增大

B．当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零

C．温度一定时，又细又长的导体电阻一定大

D．温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大

某班级同学做“探究并联电路电流规律”的实验，所用器材包括电源(6V)、开关、若干已知阻值的电阻、电流表、若干导线，设计的电路如图甲所示，保持R₁的阻值不变，多次改变R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂以及并联电路干路电流I，测量的数据如表。

实验序号	支路1		支路2		干路电流/A
	电阻/Ω	电流/A	电阻/Ω	电流/A
1	20	0.3	20	0.3	0.6
2	20	0.3		0.15	0.45
3	20	0.3	60	0.1	0.4

 
（1）根据图甲电路图连接图乙未完成的实物图。
_____
（2）分析表格中的数据总结并联电路的电流规律：_____。
（3）首先把支路2中电阻一栏的数据填写完整，应为_____Ω；只分析支路2的数据，还可以得出什么结论？_____。
（4）为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的干路电流这一列的数据，又得出该电路的总电阻分别为_____，最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和各电阻阻值大小进行比较，得出_____的结论。

压力传感器的原理图如图所示，其中M、N均为绝缘材料，MN间有可收缩的导线，弹簧上端和滑动变阻器R₂的滑片P固定在一起，电源电压10V，R₁＝8Ω，R₂的阻值变化范围为0～10Ω，闭合开关S，压力F与R₂的变化量成正比，F＝1N时，R₂为2Ω，此时电流表示数是_____A；当电流表的示数为I时，F＝_____ (写出关于I的数学表达式)。

如图所示，电源电压不变，闭合开关S₁、S₂，电压表示数为U₁；接着只断开开关S₂，此时电压表示数为U₂，若已知U₁∶ U₂＝5∶3，则电阻R₁和R₂的阻值之比是(　　)

A．1∶2

B．2∶3

C．3∶2

D．5∶3