- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 科学、技术、社会、环境
小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。（
为电阻箱符号）
（1）她这样改进有何好处？________。
（2）小芳正确完成电路连接后，每次改变电阻后接下来应该采取的正确操作是________。
（3）正确操作实验后，小芳将得到的实验数据记录如下表：
请分析表中的数据，你能得出什么探究结论？________。
为电阻箱符号）（1）她这样改进有何好处？________。
（2）小芳正确完成电路连接后，每次改变电阻后接下来应该采取的正确操作是________。
（3）正确操作实验后，小芳将得到的实验数据记录如下表：
| 电流/安 | 1.2 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻/欧 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
请分析表中的数据，你能得出什么探究结论？________。
如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为( )
| A．4.8V，1.2V | B．6V，1.2V |
| C．1.2V，6V | D．1.2V，4.8V |
装饰用的彩灯，串成一串串，接在220V电源上，如图甲所示。观察灯的结构发现，每个灯的灯丝（
）引线上方绕有金属电阻丝（
），如图乙所示；即使断了，仍能导电。请回答：
（1）根据工作要求，应该__________（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）当其中一个或几个灯的灯丝断了，其余灯的亮度将变__________。
）引线上方绕有金属电阻丝（），如图乙所示；即使断了，仍能导电。请回答： （1）根据工作要求，
应该__________（填“大于”或“小于”或“等于”）。（2）当其中一个或几个灯的灯丝断了，其余灯的亮度将变__________。
如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）
| A．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大 |
| B．电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变 |
| C．电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变 |
| D．电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大 |
有人发明了一种“发电地板”，如左下图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）
①
小磁针偏转 ②
静止时始终南北指向 ③
能吸引更多的铁屑 ④
电流表指针偏转
①
小磁针偏转 ②静止时始终南北指向 ③能吸引更多的铁屑 ④电流表指针偏转| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
在下面情况中，会造成触电事故的是（ ）
| A．站在干燥的木凳上的人单手接触火线 | B．站在地上的人触到零线 |
| C．站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线 | D．站在地上的人触到火线 |
小红设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水中，构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（ ）
| A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 |
| B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 |
| C．地磁场南极对应地理北极 |
| D．交换铜片和锌片位置会改变线圈的磁性强弱 |
指南针是我国古代四大发明之一，指南针是用磁针制成的，磁针就是一个磁体。下列有关磁体说法正确的是（ ）
| A．磁体上磁性均匀分布 | B．指南针折断后只有一个磁极 |
| C．磁体能吸引钢、铝等物质 | D．指南针静止时指向北边的为磁极N极 |