- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- + 浮力
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪(甲)，一次将它撑开(乙)，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏皮的质量m甲和m乙的大小关系为m甲________m乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲________F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲________p乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 
6月1日，由南京驶往重庆的“东方之星”旅游客轮突遇龙卷风发生翻沉。经过多方营救，截止6月3日，已有14人获救。其中，张辉依靠救生圏在湍急的江水中漂流了10多小时，终于在我省岳阳获救。张辉在江水中漂流时，他与救生圏的总重力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）所受总浮力。事故发生后，潜水员潜到水下船舱搜救乘客，在下潜过程中，潜水员受到水的压强不断______。
小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）。此时，密度计受到的浮力 重力（选填“＜”、“=”或“＞”）。
（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将 （填“上升”、“下降”或“仍在A处”）。
（1）当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处（如图甲）。此时，密度计受到的浮力 重力（选填“＜”、“=”或“＞”）。
（2）使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将 （填“上升”、“下降”或“仍在A处”）。
“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为30cm2，高度为15cm。（水的密度ρ水=1×103Kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）此时杯子受到的浮力
（2）此时杯子进入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。
（3）此时浮力秤的最大称量（即量程）。
（1）此时杯子受到的浮力
（2）此时杯子进入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。
（3）此时浮力秤的最大称量（即量程）。
如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_____小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_____。
人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船,做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁,把空气压进浮筒将浮筒里的水排出,沉船随着浮筒一起浮起,下列说法正确的是( )
| A．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 |
| B．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 |
| C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 |
| D．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力 |
遨游的“天宫一号”
上升的热气球
航行的“辽宁号”
下潜的“蛟龙号”如图所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体之间并不溶合.将一实心铅块（铅的密度是11.3g/cm3）轻轻该放入烧杯中，图中能正确显示出铅块静止时大致位置的如图是（ ）
A． | B． | C． | D． |