- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 压力及重力与压力的区别
- + 压强大小比较
- 增大压强的方法及其应用
- 减小压强的方法及其应用
- 压强的大小及其计算
- 压力的作用效果
- 压强的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，封闭的容器中装满水，静置在水平面上如图a所示，水对容器底部的压力为F，压强为P，容器对水平面的压强是P′.现将容器倒置如图b所示，则此时( )
| A．F变大，P不变，P′变小 | B．F变小，P不变，P′变大 | C．F变小，P变大，P′不变 | D．F变小，P变小，P′变大 |
仔细观察图中小明和小芳的一段对话：
已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm2，货物与车的总质量为6t．自行车车轮与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车人质量为75kg，自行车质量为10kg．请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确．(g取10N／kg)
已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm2，货物与车的总质量为6t．自行车车轮与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车人质量为75kg，自行车质量为10kg．请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确．(g取10N／kg)
春天正是放风筝的季节，但是，纤细的风筝线绷紧后，杀伤力究竟有多大？
（1）人体皮肤所能承受的最大压强为5ⅹ105Pa。如果成人开着电动车，撞上绷紧的风筝线，产生的冲击力为500牛，皮肤与线的受力面积为0.1平方厘米,则在撞上时，能否割伤皮肤？（写出计算过程）
（2）某同学自制了一个小型风筝，市面上有三种风筝线可供选择：
A: 0.5mm（直径） 尼龙线
B: 0.8mm（直径） 马克线
C: 1mm（直径）飞鱼线。
这三种线的最大承受拉力如图所示。考虑安全因素，则该同学最佳的选择是____________________。
（1）人体皮肤所能承受的最大压强为5ⅹ105Pa。如果成人开着电动车，撞上绷紧的风筝线，产生的冲击力为500牛，皮肤与线的受力面积为0.1平方厘米,则在撞上时，能否割伤皮肤？（写出计算过程）
（2）某同学自制了一个小型风筝，市面上有三种风筝线可供选择：
A: 0.5mm（直径） 尼龙线
B: 0.8mm（直径） 马克线
C: 1mm（直径）飞鱼线。
这三种线的最大承受拉力如图所示。考虑安全因素，则该同学最佳的选择是____________________。
某同学用四块相同的海绵、四块相同木块、一个砝码和四枚铁钉做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如左下图所示：其中最能说明压强跟受力面积关的两个图是（ ）
| A．甲和乙图 | B．甲和丙图 | C．甲和丁图 | D．丙和丁图 |
关于压力和压强，下列说法中正确的是（）
| A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 |
| B．受力面积越小，产生的压强一定越大 |
| C．压力越大，对受力面的压强越大 |
| D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 |
如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器，甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在液体A中，物块M排开液体的质量为m1，液体A对甲容器底部的压强为P1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2，液体B对乙容器底部的压强为p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等。下列判断中正确的是（）
| A．P1＜p2 | B．P1＞p2 | C．m1＜m2 | D．m1＞m2 |
坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发容易发生形变，增大了人与沙发间的__ __，在___ ___不变的情况下___ ____了压强。（最后一个空格选填“增大”、“减小”）。
练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的( )
| A．压力变大，压强不变 | B．压力变大，压强变大 |
| C．压力不变，压强变小 | D．压力不变，压强变大 |
为了纪念在科学历程中作出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名所从事研究的量的单位。下图的四位科学家，迄今为止名字尚未被用作量单位的是（ ）
| A．牛顿 | B．爱因斯坦 | C．帕斯卡 | D．欧姆 |
如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
| A．p甲＞P乙 |
| B．p甲＜P乙 |
| C．p甲＝P乙 |
| D．条件不足，无法判断 |