- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 压力及重力与压力的区别
- + 压强大小比较
- 增大压强的方法及其应用
- 减小压强的方法及其应用
- 压强的大小及其计算
- 压力的作用效果
- 压强的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在水平桌面上,有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体,已知它们的高度相等,但质量不同,那么它们对桌面的压强
A.质量大的一定大 |
B.底面积大的一定大 |
C.底面积小的一定大 |
D.三个一样大 |
一个质量是60 kg的人,若他的每只鞋底的面积是100 cm2,想站立或走过最大承受压强为6×104Pa的冰面时,以下叙述中正确的是( )
A.他能站立在冰面上 |
B.他不能站立在冰面上 |
C.他不能走过冰面 |
D.若要站力或走过还必须增加条件 |
如图所示,桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子,里面分别盛有质量相等的水和酒精,
两点到杯子底部的距离相等。已知水的密度
kg/m3,酒精的密度
kg/m3,则
两点的压强PA、PB的大小关系是:()






A.PA>PB |
B.PA<PB |
C.PA=PB |
D.无法确定 |
如图所示的容器中装有某种液体试比较A、B、C、D四点液体的压强:( )


A.PA<PB<PC<PD |
B.PA<PB=PC>PD |
C.PA<PB< PC= PD |
D.PA>PB>PC>PD |
有一支盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放着,然后逐渐倾斜(液体没有流出),液体对管底的压强将:()
A.增大 | B.减小 | C.不变 | D.变化不定 |
如图所示,甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上,且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部,沿水平方向截去相同高度后,则甲、乙的剩余部分对地面的压强p以及剩余部分质量m的大小关系为( )


A.p甲<p乙,m甲<m乙 | B.p甲>p乙,m甲>m乙 |
C.p甲<p乙,m甲>m乙 | D.p甲>p乙,m甲=m乙 |
如图所示,一块正方体如图a,两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分,按图b、c、d放置,则它们对水平地面的压强比较为( )


A.一样大 | B.b最大 |
C.c最大 | D.d最大 |