- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
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- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某科技节,同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。

(1)纸桥放重物会被压弯,这是因为力能使物体发生_____ 。
(2)比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量(不超过50克),三位同学选择的测量工具分别是:
① 量程为1牛的弹簧测力计; ② 量程为10牛的弹簧测力计:③ 量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适,并说明理由____。
(3)压在纸桥上的重物质量一定时,通常重物跟桥面的接触面积越大,桥越不容易损坏,因为________ 。

(1)纸桥放重物会被压弯,这是因为力能使物体发生_____ 。
(2)比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量(不超过50克),三位同学选择的测量工具分别是:
① 量程为1牛的弹簧测力计; ② 量程为10牛的弹簧测力计:③ 量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适,并说明理由____。
(3)压在纸桥上的重物质量一定时,通常重物跟桥面的接触面积越大,桥越不容易损坏,因为________ 。
现有一根两端开口的直玻璃管,将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。
(1)向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸,随着加入的水量增多,橡皮膜向外凸的程度会________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢向下移动到如图所示的位置,橡皮膜向外凸的程度会________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时,橡皮膜的形状是________ 填“凸面”“凹面”或“平面”),试说明理由。________
(1)向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸,随着加入的水量增多,橡皮膜向外凸的程度会
(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢向下移动到如图所示的位置,橡皮膜向外凸的程度会

(3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时,橡皮膜的形状是
打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目。如图甲为快速飞行的网球遇到迎面而来的球拍时的三个瞬间,图乙为用频闪相机拍摄的网球离开球拍后在空中飞行过程的照片。

(1)网球遇到球拍时,球和球拍都变形了,这说明_______________________________(写两点)。
(2)球遇到球拍后的某一瞬间,网球的速度刚好变为零,则该瞬间网球所受的力是否平衡?_____。

(1)网球遇到球拍时,球和球拍都变形了,这说明_______________________________(写两点)。
(2)球遇到球拍后的某一瞬间,网球的速度刚好变为零,则该瞬间网球所受的力是否平衡?_____。
流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲、乙两船同时从木桶位置出发,以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行,1小时后两船离木桶的距离( )


A.甲船25千米,乙船35千米 |
B.甲船30千米,乙船30千米 |
C.甲船35千米,乙船30千米 |
D.无法确定 |
弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A,物体A浸没并静止在水中,弹簧测力计示数如图所示。试求:(g取10牛/千克)

(1)图中弹簧测力计的示数是多少;
(2)图中物体A受到的浮力;
(3)物体A的体积;
(4)如果测力计不拉着物体A, A在水中会怎样(选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”)。

(1)图中弹簧测力计的示数是多少;
(2)图中物体A受到的浮力;
(3)物体A的体积;
(4)如果测力计不拉着物体A, A在水中会怎样(选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”)。
在学习了浮力的相关知识后,小开取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量橡皮泥,同时也用橡皮泥将下端封口,制成一只简易的密度计。

(1)密度计分别放到水和某一种液体中,情景如图甲、乙所示,用ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度,则ρ水___ρ液(填“>”“<”或“=”)。
(2)当密度计放入食用油中,小开发现密度计沉到容器底部,无法测量出食用油的密度,如图丙。则小开重新制作密度计时,请你提出一点改进建议:_________________。

(1)密度计分别放到水和某一种液体中,情景如图甲、乙所示,用ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度,则ρ水___ρ液(填“>”“<”或“=”)。
(2)当密度计放入食用油中,小开发现密度计沉到容器底部,无法测量出食用油的密度,如图丙。则小开重新制作密度计时,请你提出一点改进建议:_________________。
把质量为0.5千克、体积为4×10-4米3的物体投入水中。若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确的是()
A.物体漂浮,F浮=5牛 | B.物体漂浮,F浮=4牛 |
C.物体悬浮,F浮=5牛 | D.物体沉底,F浮=4牛 |
1654年,马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验________,证明了大气压的存在并且很大;后来意大利科学家托里拆利通过实验得出了1标准大气压的数值为________帕。
“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3 ,空载时质量约为22吨,最大荷载240千克。

(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大?_______
(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的,则至少注入多少立方米的水?_______(海水密度取1.0×103千克/米3 ,g 取10 牛/千克)

(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大?_______
(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的,则至少注入多少立方米的水?_______(海水密度取1.0×103千克/米3 ,g 取10 牛/千克)
某课外兴趣小组同学学习了浮力后,做了以下实验。

(1)利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”,设计了如下实验步骤和数据记录表格:
①在量筒中加入水,读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上,测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里,再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。

实验过程中,小组同学发现设计的表格中缺少一项,该项是________。
补充完整后,完成实验。分析数据得出结论:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后,该组同学进行了反思:
a. 量筒中不能加入太多的水,否则无法直接测出________,从而不能得出实验结论。
b. 通过以上实验得出结论不可靠,理由是________。
(2)该小组同学又利用如右图的实验器材做实验,通过观察图中b、e两图,得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论,你认为这样得出结论是否合理?并说明理由________。 

(1)利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”,设计了如下实验步骤和数据记录表格:
①在量筒中加入水,读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上,测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里,再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。

实验过程中,小组同学发现设计的表格中缺少一项,该项是________。
补充完整后,完成实验。分析数据得出结论:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后,该组同学进行了反思:
a. 量筒中不能加入太多的水,否则无法直接测出________,从而不能得出实验结论。
b. 通过以上实验得出结论不可靠,理由是________。
A.没有进行多次重复实验 |
B.没有换用其它液体进行实验 |
C.没有进行物体部分浸入水中时的实验- |
