- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
研究发现,同一物体在地球上不同纬度的地方所受重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小,越靠近地球两极,所受重力越大.一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,关于该舰艇的一些说法中不正确的是( )
A.在亚丁湾所受浮力较小 |
B.在亚丁湾吃水深度不变 |
C.在亚丁湾吃水深度变小 |
D.在亚丁湾所排开海水的重力变小 |
利用橡皮泥可以做很多小实验.某同学在课外活动中用两块大小相同的橡皮泥做实验:一块捏成球状,一块捏成小船状,把它们一起放在盛有水的水槽中,发现小船能漂浮在水面上,而小球则沉入水底.比较前后两种情况,下列说法中正确的是( )
A.小球沉底时受到的浮力等于它的重力 |
B.小船漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 |
C.小球沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 |
D.小船漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 |
把一个密度均匀的马铃薯恰好能悬浮在某一浓度盐水中,如果将这块马铃薯切成大小不相等的2块,仍放到这一盐水中,则(不考虑马铃薯脱水)( )
A.大的一块下沉,小的一块漂浮 |
B.两块都下沉 |
C.两块都上浮 |
D.两块都悬浮 |
“彩球温度计”是一种现代居家饰品,其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同(保持恒定)、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境温度升高时,浸没在液体中的小球受到的浮力将_____(选填“增大”“不变”或“减小”)。在某一环境温度下,四个小球处于如图位置,此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为FB_____FD(选填“大于”“等于”或“小于”)。

在抗震救灾中,某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线(如图所示).人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3,冲锋舟自身重为0.6×104N,假设每人的平均质量为60kg,求:

(1)冲锋舟满载时所受的浮力是多少?______
(2)为保证安全,理论上这条冲锋舟最多能承载多少人?(水的密度为1×103kg/m3,g=10N/kg)_____

(1)冲锋舟满载时所受的浮力是多少?______
(2)为保证安全,理论上这条冲锋舟最多能承载多少人?(水的密度为1×103kg/m3,g=10N/kg)_____
洗衣服时,小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得,肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关,而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此小科用如图所示的装置进行探究:

(实验步骤)
①闭合阀门3,打开阀门1和2,吹出较大的肥皂泡A,闭合阀门2;
②打开阀门3,用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B,闭合阀门1;
③打开阀门2,观察并记录实验现象。
(实验现象)肥皂泡A变大,肥皂泡B变小。
(实验结论)相同条件下,肥皂泡半径越大,肥皂泡内的气体压强越___.
(实验反思)如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球,小科就能解释用嘴吹气球时,当吹到一定程度后,越吹所需要的力越___的原因。

(实验步骤)
①闭合阀门3,打开阀门1和2,吹出较大的肥皂泡A,闭合阀门2;
②打开阀门3,用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B,闭合阀门1;
③打开阀门2,观察并记录实验现象。
(实验现象)肥皂泡A变大,肥皂泡B变小。
(实验结论)相同条件下,肥皂泡半径越大,肥皂泡内的气体压强越___.
(实验反思)如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球,小科就能解释用嘴吹气球时,当吹到一定程度后,越吹所需要的力越___的原因。
科学家通过实验探究“一定质量的气体在体积不变的情况下,压强P随温度t变化的规律,以及空气流速与气压”的关系,得下表数据:
(1)比较实验次序___________可得到的结论为:一定质量的气体在温度不变时流速越快压强越小。
(2)用上述题(1)得到的结论可以解释下列的现象是________。
(3)分析表中前5次的数据,可得到气体的压强与温度间的关系为______________________。
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
气体的温度t(℃) | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 25 | 25 |
流速(m/s) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 |
气体的压强p(千帕) | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 105 | 100 |
(1)比较实验次序___________可得到的结论为:一定质量的气体在温度不变时流速越快压强越小。
(2)用上述题(1)得到的结论可以解释下列的现象是________。
A.死鱼浮在水面上 | B.变瘪的乒乓球在热水中复原 |
C.台风时屋顶被向上掀翻 | D.在烈日下自行车内胎爆胎 |
在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃。图中E为一圆形吸盘,其直径为0.2米,ABCD为一正方形平板玻璃,边长为1米,重125.6牛,若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空,则吸盘内的气压至少应比外界大气压小_________帕。

下列各种现象与其所涉及的科学知识之间的关系,错误的是( )
A.高原反应——大气压和海拔高度的关系 |
B.大型客机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 |
C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系 |
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——气温和海拔高度的关系 |
小明同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。

(1)实验时,首先把注射器活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,这样做的目的是_______________________________________________。
(2)如图所示,水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L,则大气压的值可表示为p=_______________。
(3)实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2,该地的大气压约为105Pa,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用______(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是____________________________。

(1)实验时,首先把注射器活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,这样做的目的是_______________________________________________。
(2)如图所示,水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L,则大气压的值可表示为p=_______________。
(3)实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2,该地的大气压约为105Pa,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用______(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是____________________________。