利用图中的器材（水任意取），研究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件．围绕主要实验步骤，回答有关问题：

（1）向量筒中注入适量的水；
（2）在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；
问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处_____________________________________________________；
（3）测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G；
（4）读出量筒中水的体积V₁；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V₂；则小塑料瓶所受浮力的表达式是：_____________________________；
（5）比较小塑料瓶所受_____________________的大小关系，可以初步得出结论．

如图是小朱同学自制的说明潜水艇浮沉原理的装置。该装置重0.5N，它在水槽中处于漂浮状态时受到的浮力是____N，欲使小瓶逐渐向下运动，水应该____（填“流入”或“流出”）小瓶。

下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是

A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者	B．从长江驶入大海的轮船
C．海面下正在下沉的潜水艇	D．在码头装载货物的轮船

一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，排开的水受到的重力为20N，此时它所受的浮力为________N，浮力的方向_______，放手后物体将_________（选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”）。

某校教学楼前水池中放养的金鱼吸引了很多学生，可是时间一长，有些鱼儿会死去。经过调查，水塘中水的密度增大到1.05×10³kg/m³时就不适宜鱼类生存。于是，同学们找来一根长1.2m、粗细均匀的木条，在木条底端嵌入适当的重物，总重4.9N（重物体积忽略不计）。使木条直立漂浮在水中，做好标记后就可以监测学校水塘中水的密度了。先将木条放入足够深的清水中，测得木条露出水面的长度为0.20m，在木条上画上标线，求出木条在清水中受到的浮力为__N。然后将木条放入密度为1.05×10³kg/m³的水中，木条露出水面的长度为_______m。（保留2位小数）