- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子（见图），甲浮在水面上，乙沉在水底，则甲比乙（ ）
| A．所受浮力小 | B．质量大 |
| C．所受压强大 | D．密度大 |
小腾同学在研究“一定质量的某气体在体积不变的情况下，压强随温度变化的规律”时，利用温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下：
（1）小腾得出的结论是：一定质量的气体，在___________保持不变时，压强___________。
（2）在夏天，小腾将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩，路上遇到姐姐晓敏，于是他就将自行车停放在烈日下，与晓敏聊天，正聊在兴头上，猛听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂了！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。_________________。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 气体温度t/℃ | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
| 气体压强p/kpa | 110.0 | 120.1 | 129.9 | 140.2 | 150.1 | 159.8 |
（1）小腾得出的结论是：一定质量的气体，在___________保持不变时，压强___________。
（2）在夏天，小腾将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩，路上遇到姐姐晓敏，于是他就将自行车停放在烈日下，与晓敏聊天，正聊在兴头上，猛听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂了！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下。_________________。
如图是中国第一艘航母——“辽宁号”，舰长30米、舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨。它满载时所受的浮力为____________牛。“辽宁号”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠“辽宁号”太近是因为____________________，外部的水会把两舰挤在一起。
如图，装着红墨水粗细均匀的U型玻璃管伸出两个管口，两个管口非常接近表面粗糙、正在逆时针较快旋转的圆球直径的两端，并且距离圆球表面等距离．在圆球的正上方有一股较为强劲的风均匀竖直往下吹，等U型玻璃管中红墨水液面稳定后，关于U型玻璃管中红墨水液面高低情况描述正确的是（ ）
| A．左边比右边高 |
| B．左边比右边低 |
| C．两边等高 |
| D．高低无法确定 |
晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作：
（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺塑料吸盘的直径D；
⑤大气压强表达式为： 。
（2）本实验存在误差的原因是（写出一个） ；
（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的量 并写出大气压强的表达式 。
（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺塑料吸盘的直径D；
⑤大气压强表达式为： 。
（2）本实验存在误差的原因是（写出一个） ；
（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的量 并写出大气压强的表达式 。
将一只未充气的气球放入锥形瓶中，把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口，如图所示，然后向气球内吹气发现气球很难被吹大，这是为什么呢？请说明其中的物理道理。
某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：________。
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出。擦干，分别测出其质量和体积。
实验数据如下表：
请分析上述实验数据后回答：猜想2是___________（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______。
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；
经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：________。
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
（1）取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
（2）配制一大杯盐水；
（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出。擦干，分别测出其质量和体积。
实验数据如下表：
| 马铃薯的编号 | 质量/g | 体积/cm3 | ||
| | 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 | 放入盐水前 | 在盐水中下沉后 |
| A | 44.8 | 39.2 | 40 | 33 |
| B | 56.1 | 48.8 | 50 | 41 |
| C | 77.3 | 67.9 | 69 | 57 |
请分析上述实验数据后回答：猜想2是___________（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______。
如图（1）所示，边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连，容器中液面与A上表面齐平．从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，细线中拉力F随时间t的变化图像如图（2）所示．木块密度ρ=0.5×103kg/m3，容器底部面积为200cm2，g = 10N/kg．下列说法中正确的是（ ）
| A．容器中液体密度为0.8×103kg/m3 |
| B．随着液体的排出，木块下表面所受液体压强不断减小 |
| C．抽液机每秒钟排出液体的质量是20g |
| D．第30s时，木块露出液面的高度是3cm |
如图，重100N的物体，以0.1米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，作用在绳自由端的拉力是20N，则物体A受到的滑动摩擦力是___________N。10秒内绳子自由端通过的距离是__________米。（不计滑轮及绳重，不计绳与滑轮间的摩擦），拉力功率为_______________W。
如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（）
| A．先下沉然后上浮 |
| B．浮力变小，一直下沉 |
| C．先上浮然后下沉 |
| D．浮力变大，一直上浮 |