- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
氨常用来生产化肥,氨可由氮气和氢气反应生成。下图表示的是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图可知,在什么条件下氨的产量较高?()


A.相对较低的温度和较高的气压 |
B.相对较高的温度和较高的气压 |
C.相对较低的温度和较低的气压 |
D.相对较高的温度和较低的气压 |
气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。
信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。②篮球充气越多,越不易被压扁。③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围
猜想:气压大小可能与气体的多少.温度及体积有关。
(1)信息__________(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据;
(2)科学小组用如图装置研究“温度不变时,一定质量的气体的压强与体积的关系”时,缓慢推动注射器活塞,由压强传感器测得对应体积的压强值,实验完成得到了下表数据,由数据可以得出气体的压强与体积的关系是:_____________。
信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。②篮球充气越多,越不易被压扁。③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围
猜想:气压大小可能与气体的多少.温度及体积有关。
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P(×105帕) | 2.4 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
V(×10-5立方米) | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)信息__________(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据;
(2)科学小组用如图装置研究“温度不变时,一定质量的气体的压强与体积的关系”时,缓慢推动注射器活塞,由压强传感器测得对应体积的压强值,实验完成得到了下表数据,由数据可以得出气体的压强与体积的关系是:_____________。
小宇的表弟在操场上玩滑板车,他发现表弟用脚蹬地的力越大,滑板车速度增加的越快。爱思考的小宇猜想:滑板车速度增加的快慢可能与脚蹬地的力的大小有关。为了验证自己的猜想, 他回校后进行了如下实验并将结果记录如下表。(实验桌面光滑,摩擦不计):

(1)实验装置中使用定滑轮的作用是_______________。
(2)分析实验数据,可以得出物体受到的拉力F(钩码重力)与每秒速度的增加量a之间的关系式是___________________,从而验证了自己的猜想。(g=10牛/千克)
(3)做了上述实验后,小宇还认为影响滑板车速度增加的快慢还可能与人和滑板车的质量大小有关,于是他又对此进一步利用实验进行探究,这时他应该通过改变小车的质量而保持________________________不变。

(1)实验装置中使用定滑轮的作用是_______________。
(2)分析实验数据,可以得出物体受到的拉力F(钩码重力)与每秒速度的增加量a之间的关系式是___________________,从而验证了自己的猜想。(g=10牛/千克)
(3)做了上述实验后,小宇还认为影响滑板车速度增加的快慢还可能与人和滑板车的质量大小有关,于是他又对此进一步利用实验进行探究,这时他应该通过改变小车的质量而保持________________________不变。
“五一”小长假,中央电视台千岛湖水下古城探秘大型直播把很多人吸引在电视机前。某科学兴趣小组通过查询资料进一步了解有关该事件的信息,这次探秘的主要任务是由机器人下水完成,该机器人的有关数据:体积为0.2立方米;工作水深300米;水下最高速度3节(1节=1.852km/h)。(g=10牛/千克)
(1)机器人下水探秘的深度最大不能超过300米的原因是:机器人受到水压强随着深度的增加而___________________________。
(2)机器人从水面上方一直潜到300米深的水底,受到的最大浮力为___________________。
(3)若机器人在水下运动时,所受海水阻力与速度的关系如图所示,求机器人在水下以0.4米/秒的水平速度匀速运动10秒时,机器人水平推进力的所做的功是多少_______。
(1)机器人下水探秘的深度最大不能超过300米的原因是:机器人受到水压强随着深度的增加而___________________________。
(2)机器人从水面上方一直潜到300米深的水底,受到的最大浮力为___________________。
(3)若机器人在水下运动时,所受海水阻力与速度的关系如图所示,求机器人在水下以0.4米/秒的水平速度匀速运动10秒时,机器人水平推进力的所做的功是多少_______。

熄火后,你要急于打开锅盖,必须对高压锅先冷却,下列四种冷却方法,最好的是( )


A.自然冷却 |
B.取下限压筏 |
C.冷水浇在锅盖上 |
D.高压锅下部浸在冷水里 |
密度计是用来测量液体密度的仪器,测量时漂浮在被测液体中。如图所示,用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度,则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲___ ___F乙,两种液体的密度ρ甲 ρ乙(填“>”“<”“=”)。

在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用下图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。

(1)分析表中数据,实验所用物体的重力为______________N,第一次实验中物体所受的浮力F浮=____________________N。
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越________________,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号_________________可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(3)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=_______________N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证___________原理。
(4)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了____________。(选填字母序号

(1)分析表中数据,实验所用物体的重力为______________N,第一次实验中物体所受的浮力F浮=____________________N。
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越________________,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号_________________可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(3)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=_______________N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证___________原理。
(4)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了____________。(选填字母序号
A.寻找普遍规律 | B.取平均值减小误差)。 |
如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是()


A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方 |
B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方 |
C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方 |
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方 |
如图所示高压锅的示意图,锅盖上有一个空心柱为排气孔,空心柱上戴着一个帽子为限压阀,当高压锅内气体的压强超过安全值时,锅内气体就会冲开限压阀,气体跑出一部分,使锅内气体减小.现有一个直径为24厘米,空心柱小孔的横截面积为10平方毫米,限压阀的质量为100克的高压锅,要用它来煮饭,若当时的大气压为1.0×105Pa, g取10牛/千克.则:

(1)此高压锅内气体达到的最大压强为多少?
(2)经商品质量检验部门检测,此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa,要使此高压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能用吗?若不能,应再配一个质量为多大的限压阀.

(1)此高压锅内气体达到的最大压强为多少?
(2)经商品质量检验部门检测,此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa,要使此高压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能用吗?若不能,应再配一个质量为多大的限压阀.
一个不会游泳的人,屏住气也能在水中悬浮,可知人的密度接近____________g/cm3,质量为50千克的中学生,体积约为_____________米3,浸没在水中时的浮力约为_______________N。(g=10N/Kg)