- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,将一个重为10N的木块沿倾角为30°斜面匀速向上拉至顶端,拉力为8N,斜面高5m,拉力做功为______J, 木块所受的摩擦力为______N。

如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验。若斜面粗糙程度相同,则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时,拉力所做的额外功W甲 W乙,若甲乙斜面光滑,则拉力F甲 F乙。将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放,则木块到达斜面底端的速度υ甲 υ乙。

我国设计的“中华月球车”今年将登陆月球,图为该车的模型。物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的1/6,月球车的质量为120kg,它在月球表面受到的重力为 N。若它在月球表面上方竖直下落4m,则重力对它做的功为 J。(g取10N/kg)。

学习了压强的知识后,小明和小华用同一只平底碗放在面粉盘中进行了实验探究,如右图所示,下面是他们的一些认识,你认为不正确的是( )


A.两种情况下碗对面粉盘的压力相同 | B.两只碗对面粉盘的压强不相等 | C.他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系 | D.他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系 |
下列现象的结论,你认为正确的是( )
A.物体受平衡力的作用,一定静止 |
B.一辆高速运行的火车,速度减慢的过程中,惯性大小不变 |
C.草地上滚动的足球逐渐停下来,是因为足球没有受到力的作用 |
D.一小孩推地面上的箱子,箱子未动,是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力 |
用压强计进行液体压强探究过程中得到甲、乙图示的结果。下列说法中不合理的是( )


A.压强计U形管两边液面出现高度差,说明液体内部存在着压强 |
B.压强计U形管两边液面出现的高度差越大,说明液体的压强越大 |
C.若甲、乙两图中是同一种液体,说明液体压强随深度的增加而增大 |
D.若甲、乙两图中不是同一种液体,说明甲液体的密度小于乙液体的密度 |
小华查资料得知:大象质量为2t,平均每只脚的触地面积为400 cm2。某女士的质量为50kg,每只高跟鞋的触地面积为5 cm2。现在大象和女士都站立在水平地面上,试通过计算判断谁对地面压强大?

有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
小明同学在做研究浮力的实验时,把一物体压入水中并完全浸没,放开手后,发现物体上浮,最后漂浮在水面上.他已测出物体重力为6N,该物体体积为10-3m3求:
(1)物体完全浸没在水中时受到的浮力是多大?( ρ水=1.0×103kg/m3 )
(2)物体在露出水面前向上运动的原因是什么?
(3)该物体露出水面的体积为多少?
(1)物体完全浸没在水中时受到的浮力是多大?( ρ水=1.0×103kg/m3 )
(2)物体在露出水面前向上运动的原因是什么?
(3)该物体露出水面的体积为多少?
上升的氢气球,升到一定高度就会破裂,产生这种现象的原因是()
A.高空中的大气压强变大,把气球压破 |
B.气球被太阳晒破 |
C.大气压强小,气球向外膨胀,把气球胀破 |
D.以上三种情况都有可能 |