- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 分子的构成
- 分子和原子的区别和联系
- + 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是（ ）
| A．相对原子质量跟实际原子质量无关 | B．在原子、中子和原子核中，最小的是中子 |
C．太阳是宇宙的中心 | D．两个物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电 |
下列有关微粒和元素说法正确的是（ ）
| A．一种原子只能构成一种物质 | B．一种离子只能构成一种物质 |
| C．一种分子只能构成一种物质 | D．一种元素只能组成一种物质 |
已知“○”、“●”表示质子数不同的原子，下列表示的气体物质中，属于化合物的是________， 表示的气体物质中，属于混合物的是_________。
臭氧能够吸收紫外线保护地球上的生命,打雷放电时,空气中极少量的氧气会转化成臭氧,即发生反应:3O2=2O3,下列有关说法正确的是( )
①O2和O3化学性质相同;②该变化属于化学变化;③相同质量的O2和O3分子数相同;④相同质量的O2和O3具有相同的原子个数;⑤O2与O3加在一起,属于混合物。
①O2和O3化学性质相同;②该变化属于化学变化;③相同质量的O2和O3分子数相同;④相同质量的O2和O3具有相同的原子个数;⑤O2与O3加在一起,属于混合物。
| A．①②③ | B．②④⑤ | C．②③④⑤ | D．②③⑤ |
现代科学又发现了H3、C60、C90、N5、N60、…，据此可作出的推测是( )
①同一种元素可以形成多种单质
②同种元素组成的物质不一定是纯净物
③单质可能存在复杂的分子结构
④同种元素形成的单质之间可相互转化
①同一种元素可以形成多种单质
②同种元素组成的物质不一定是纯净物
③单质可能存在复杂的分子结构
④同种元素形成的单质之间可相互转化
| A．只有①② | B．只有②③ | C．只有③④ | D．①②③④ |
物质
下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（）
| A．4H——4个氢元素 |
| B．2CO2——两个二氧化碳分子 |
| C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 |
| D．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子 |
对O2、CO2、SO2、H2O2四种物质的每个分子中的说法如下，正确的是（ ）
| A．都含有氧元素 |
| B．都含有2个氧原子 |
| C．都含有氧分子 |
| D．都含有2个氧元素 |
下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是
| A．钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子 |
| B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成 |
| C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与 |
| D．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同 |
最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确的是（）
| A．H3+和H3都是构成物质的微粒 |
| B．H3是单质 |
| C．一个H3+中含有3个电子 |
| D．一个H3中含有3个质子 |