- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 分子的构成
- 分子和原子的区别和联系
- + 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
分子和原子的主要区别是（ ）
| A．分子是构成物质的微粒，原子不是构成物质的微粒 |
| B．分子由原子构成，所以分子的质量都大于原子质量 |
| C．分子在不停地运动，原子在分子中不可能运动 |
| D．分子在化学反应中可分，原子在化学反应中不可再分 |
下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ）
| A．Zn2+中的“2+”表示锌原子带有2个单位的正电荷 |
B． 中的化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价 |
| C．H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素 |
| D．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子 |
小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是
| A．凉开水中几乎不含氧元素 | B．凉开水中几乎不含氧原子 |
| C．凉开水中几乎不含水分子 | D．凉开水中几乎不含氧气 |
如图表示某物质微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题：
（1）图示形成的物质化学式为__________；
（2）该过程说明原子通过__________电子形成离子。
（1）图示形成的物质化学式为__________；
（2）该过程说明原子通过__________电子形成离子。
观察方框中的分子模型，并判断下列说法错误的是（一种圆圈代表一种原子）（ ）
| A．相同种类的原子可以构成分子 |
| B．不同种类的原子可以构成分子 |
| C．相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子 |
| D．不同的分子里不可能有相同的原子 |
有①氮气，②碘，③金刚石，④水，⑤水银，⑥高锰酸钾，⑦氧气，⑧磷8种物质。其中由原子直接构成的是（ ）
| A．②③⑧ | B．③⑤⑧ | C．②⑤⑦ | D．①④⑥ |
图示为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）
| A．物质①和③属于有机物，物质④属于氧化物 |
| B．物质③由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成 |
| C．参加反应的物质①和②的分子个数比为1﹕2 |
| D．该化学反应属于置换反应 |
某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓碱酸、蔗糖和氯化钠固体探究物质溶解时水的温度变化。实验完后，该同学将所有废液倒入同一个废液缸内，闻到刺激性气味的气体。
（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质________？
（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题________？
（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质________？
（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题________？
已知某溶液中存在五种离子，各离子间的个数比为：Cl－∶SO42－∶Fe3+∶K+∶M=2∶3∶1∶3∶1，则M可能为（）：
| A．CO32－ | B．Mg2+ | C．Na+ | D．Ba2+ |