- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 分子的构成
- + 分子和原子的区别和联系
- 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
氟里昂是一种常见的致冷剂。氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:

(1)请写出臭氧的化学式_________;臭氧与氧气化学性质不同的原因是:________________;
(2)经过①②③的反应后,反应物氯原子的个数不变,其原因是:在化学变化中,原子的_________和_________不变。

(1)请写出臭氧的化学式_________;臭氧与氧气化学性质不同的原因是:________________;
(2)经过①②③的反应后,反应物氯原子的个数不变,其原因是:在化学变化中,原子的_________和_________不变。
下列对如图所示四种分子的分析错误的是()


A.一个水分子由三个原子构成 |
B.氮分子和氢分子由相同的原子构成 |
C.比较水分子和二氧化碳分子,能说明分子可由种类不同的原子构成 |
D.比较氮分子和氢分子,能说明分子可以由种类相同的原子构成 |
关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰、氧气四种物质的说法正确的是( )
A.都含有氧分子 | B.氧元素的化合价都相同 |
C.都是氧化物 | D.都含有氧元素 |
下列物质中存在着氧分子的是( )
①水 ②二氧化碳 ③过氧化氢(H2O2) ④空气 ⑤液氧
①水 ②二氧化碳 ③过氧化氢(H2O2) ④空气 ⑤液氧
A.①③ ![]() | B.④⑤ ![]() |
C.②③⑤ ![]() | D.①③④⑤ |
碘是一种由碘分子构成的非金属,某同学利用碘进行了如下的实验:
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变蓝色;
②再取少量的碘溶解在水中,用馒头去蘸取碘液,发现馒头也会变蓝色。(提示:碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)则:
(1)取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头________变蓝色(选填“会”或“不会”)。
(2)把碘溶解在酒精中,可以得到用来消毒用的碘酒,用馒头去沾取少量的碘酒,馒头________(选填“会”或“不会”)变蓝色。
(3)请用分子的观点来解释实验中的现象________。
(4)现在市场上买来的食盐都是加碘盐,用馒头沾取少量的食盐水,馒头不变蓝色,由此可知,食盐中________(存在或不存在)碘分子。
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变蓝色;
②再取少量的碘溶解在水中,用馒头去蘸取碘液,发现馒头也会变蓝色。(提示:碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)则:
(1)取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头________变蓝色(选填“会”或“不会”)。
(2)把碘溶解在酒精中,可以得到用来消毒用的碘酒,用馒头去沾取少量的碘酒,馒头________(选填“会”或“不会”)变蓝色。
(3)请用分子的观点来解释实验中的现象________。
(4)现在市场上买来的食盐都是加碘盐,用馒头沾取少量的食盐水,馒头不变蓝色,由此可知,食盐中________(存在或不存在)碘分子。
科学研究证实,物质是由微粒构成的。请你按要求写出具体微粒的名称。
(1)金属铜是由________构成的。
(2)用于呼吸的氧气是由________构成的。
(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由________构成的。
(4)电解水过程中的最小微粒是________。
(1)金属铜是由________构成的。
(2)用于呼吸的氧气是由________构成的。
(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由________构成的。
(4)电解水过程中的最小微粒是________。
在学习分子和原子的知识后,四位同学对它们的区别作了如下发言:小倩说“区别在于是否在不停地运动”;小丹说“区别在于是否能够构成物质”;小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”;小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同( )
A.小倩 | B.小丹 | C.小鑫 | D.小娜 |
如下图,向
和二氧化硫气体。抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合。一会儿, 两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒。若用●表示氢原子,用○表示氧原子,用 表示硫原子,上述反应过程可用下图表示:

(1)硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为_____。
(2)反应完毕,瓶中剩余的气体为_____。
(3)如果两个瓶子是质地较软的塑料瓶,将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_____。
(4)从上述反应过程示意图中可得到的规律或结论:_____
A.B 两个体积相同的集气瓶中分别装有等分子数的无色硫化氢(H2S)气体 |

(1)硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为_____。
(2)反应完毕,瓶中剩余的气体为_____。
(3)如果两个瓶子是质地较软的塑料瓶,将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_____。
(4)从上述反应过程示意图中可得到的规律或结论:_____
某化学反应的示意图如图,请回答问题:

(1)甲分子中含有________个原子;
(2)此反应的分子个数比为________;
(3)在化学变化中,________(填“分子”或“原子”)不能再分.

(1)甲分子中含有________个原子;
(2)此反应的分子个数比为________;
(3)在化学变化中,________(填“分子”或“原子”)不能再分.