- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 分子的构成
- + 分子和原子的区别和联系
- 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些粒子中：
(1)显示电中性的微粒是__________.
(2)带正电的微粒是_________.
(3)同位素的氕、氘和氚原子具有不同的________.
(4)质量最小的微粒是__________.
(5)化学反应中，一定发生变化的微粒是__________.
(6)在同一原子中数目相等的是_________.
(1)显示电中性的微粒是__________.
(2)带正电的微粒是_________.
(3)同位素的氕、氘和氚原子具有不同的________.
(4)质量最小的微粒是__________.
(5)化学反应中，一定发生变化的微粒是__________.
(6)在同一原子中数目相等的是_________.
对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（）
| A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质 |
| B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化 |
| C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 |
| D．离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用 |
如图为水分子电解模型图，读图回答下列问题：
（1）在该变化中_____发生了变化，分裂为_____。而_____重新组合构成了新的_____，但在整个过程中_____始终没有变化。
（2）保持水化学性质的最小粒子是_____。
（1）在该变化中_____发生了变化，分裂为_____。而_____重新组合构成了新的_____，但在整个过程中_____始终没有变化。
（2）保持水化学性质的最小粒子是_____。
已知碘分子能使淀粉变蓝色。从图的实验可得出的正确结论是（ ）
| A．一切物质都是由分子构成的 |
| B．分子是保持物质化学性质的一种微粒 |
| C．分子的质量和体积都很小 |
| D．在化学变化中，分子可分为原子，而原子不可再分 |
如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问
题。
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整。_____
(2)此过程中发生变化的粒子是_____________（写出具体微粒名称）。
(3)结合该图，从微观角度解释由A到B变化的实质是什么？
_______________________________________________________。
题。
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整。_____
(2)此过程中发生变化的粒子是_____________（写出具体微粒名称）。
(3)结合该图，从微观角度解释由A到B变化的实质是什么？
_______________________________________________________。
下图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是( )
A．1个水分子由1个氧原子和一个氢分子构成  |
| B．反应前后分子的种类和数目没有改变 |
C．同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子  |
| D．化学变化中，分子可分为原子，原子还可以再分成更小的微粒 |
物质由分子、原子等微粒构成，如石墨由________构成；保持氧气化学性质的最小粒子是_______，氧气在化学变化中的最小粒子是________。
1990 年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈得.泽维尔开创了“飞秒”（10-15秒）化学新领域，使运用激光技观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（ ）
| A．化学变化中反应物分子的分解 | B．反应中原子的运动 |
| C．化学反应中生成物分子的形成 | D．原子核内部的结构 |