- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 酸碱指示剂及其性质
- pH值的变化
- + pH值的测量及方法
- 溶液的酸碱性与pH值的关系
- 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列实验数据合理的是( )
①用托盘天平称取15.6gNaCl固体;
②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52;
③用普通温度计测得某溶液温度为25.62
④用10mL量筒量取6.6mL某溶液
①用托盘天平称取15.6gNaCl固体;
②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52;
③用普通温度计测得某溶液温度为25.62

④用10mL量筒量取6.6mL某溶液
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
小明发现金属钠在二氧化碳中燃烧生成黑色颗粒和白色固体物质。经查证黑色颗粒成分是碳,但不清楚白色固体成分是什么,于是进行了如下探究:
(提出问题)白色固体的成分是什么?
(建立假设)猜想一:白色固体的成分是氧化钠。
猜想二:白色固体的成分是碳酸钠。
猜想三:白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。
猜想四:白色固体的成分是碳酸钙。
(进行实验)步骤一:取适量白色固体于烧杯中并加入适量水,固体全部溶解,形成无色溶液。
步骤二:往步骤一中生成的溶液中滴加氢氧化钙溶液,出现白色沉淀,继续滴加氢氧化钙溶液直至白色沉淀不再产生,将其过滤。
步骤三:用pH试纸检测步骤二中获得的滤液的pH,结果呈碱性。
(查阅资料)氧化钠和水反应生成氢氧化钠(化学方程式:Na2O+H2O=2NaOH)
(1)结合学过的知识和上述信息,写出猜想四不成立的依据:________。
(2)写出步骤三的具体操作________。
(3)小明根据实验现象判断假设三成立。请分析小明的判断是否合理,并说明理由。________。
(提出问题)白色固体的成分是什么?
(建立假设)猜想一:白色固体的成分是氧化钠。
猜想二:白色固体的成分是碳酸钠。
猜想三:白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。
猜想四:白色固体的成分是碳酸钙。
(进行实验)步骤一:取适量白色固体于烧杯中并加入适量水,固体全部溶解,形成无色溶液。
步骤二:往步骤一中生成的溶液中滴加氢氧化钙溶液,出现白色沉淀,继续滴加氢氧化钙溶液直至白色沉淀不再产生,将其过滤。
步骤三:用pH试纸检测步骤二中获得的滤液的pH,结果呈碱性。
(查阅资料)氧化钠和水反应生成氢氧化钠(化学方程式:Na2O+H2O=2NaOH)
(1)结合学过的知识和上述信息,写出猜想四不成立的依据:________。
(2)写出步骤三的具体操作________。
(3)小明根据实验现象判断假设三成立。请分析小明的判断是否合理,并说明理由。________。
小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:

(1)请填写标号仪器的名称:a________ ;b________ 。
(2)以上实验的正确操作顺序为________ (用字母表示)。
(3)上图所示的操作中,若C中砝码的质量为10克,游码的读数为3.5克,则碳酸钠的实际质量为________ 克。
(4)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水润湿,再进行测定,则测得溶液的pH________ (填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。

(1)请填写标号仪器的名称:a________ ;b________ 。
(2)以上实验的正确操作顺序为________ (用字母表示)。
(3)上图所示的操作中,若C中砝码的质量为10克,游码的读数为3.5克,则碳酸钠的实际质量为________ 克。
(4)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水润湿,再进行测定,则测得溶液的pH________ (填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。