- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示为A，
（1）参照上述平图，写出制备氯化铁的2种方法：______________、_________________.
（2）从初中科学知识的角度，根据图判断：符合甲+乙→盐+水的组合是_____________（填序号）；属于复分解反应的组合是____________（填序号）
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+B
| A．C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质的（或其溶液）间能发生反应。（本流程涉及均为初中科学常见的反应） |
（1）参照上述平图，写出制备氯化铁的2种方法：______________、_________________.
（2）从初中科学知识的角度，根据图判断：符合甲+乙→盐+水的组合是_____________（填序号）；属于复分解反应的组合是____________（填序号）
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+B
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．酸能使紫色石蕊溶液变红。通入 后的水色石蕊溶液变红，所以是酸 |
| B．二氧化碳能使点燃的木条熄灭，但能使点燃木条熄灭的不一定是二氧化碳 |
| C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定是负价 |
| D．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 |
某科学实践活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：
（提出问题）久置氢氧化钠固体的成分是什么?
（猜想与假设）猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3：猜想II：_____。
（实验与探究）
（1）实验如下：
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验2，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想III成立；若酚酞不变红，则猜想II成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______。
（提出问题）久置氢氧化钠固体的成分是什么?
（猜想与假设）猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3：猜想II：_____。
（实验与探究）
（1）实验如下：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 实验1：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸 | 实验过程中始终没有气泡产生。 | 则证明猜想I成立。 |
| 实验2：另取少量固体样品于试管中。加蒸馏试水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。 | 实验过程中产生________。 | 则证明猜想II或III成立。 |
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验2，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想III成立；若酚酞不变红，则猜想II成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______。
有一包白色固体，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种，取样溶于水，有白色沉淀产生，过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量与加入盐酸的体积的关系如图所示。由此判断白色固体中( )
| A．可能存在氢氧化钠 | B．可能存在硫酸钠 |
| C．肯定不存在氯化钡 | D．肯定只存在碳酸钠 |
如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ）
| A．反应结束时溶液的pH＝7 |
| B．反应前后元素的种类没有变化 |
| C．反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl－ |
| D．该反应的实质是H＋和OH－结合生成水 |
硫酸铜、硝酸铜是组成相似的盐，具有一些相似的化学性质。请回答：
(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显_____ 色，因为它们都具有相同的铜离子。
(2)向硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液中分别加入BaCl2溶液，能发生反应的物质是___(填化学式)，化学方程式是___.
(3)向硫酸铜溶液中加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该纯净物的化学式为____。
(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显_____ 色，因为它们都具有相同的铜离子。
(2)向硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液中分别加入BaCl2溶液，能发生反应的物质是___(填化学式)，化学方程式是___.
(3)向硫酸铜溶液中加入某纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该纯净物的化学式为____。
进行如下实验，研究氢氧化钙的化学性质。
（1）溶液变为红色的是______（填序号）。
（2）没有明显现象试管中发生反应的化学方程式为______。
（3）两支试管中出现浑浊现象，其原因是______。
（1）溶液变为红色的是______（填序号）。
（2）没有明显现象试管中发生反应的化学方程式为______。
（3）两支试管中出现浑浊现象，其原因是______。
有一瓶固体混合物样品，可能含氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种。小敏同学为了探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaC12溶液，有白色沉淀产生；
Ⅱ．继续向烧杯中逐滴加入稀盐酸并不断搅拌，烧杯内白色沉淀质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。请回答下列问题：
（1）AB 段发生反应的化学方程式：_____；
（2）D 点溶液中含有的溶质：_____。
Ⅰ．取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaC12溶液，有白色沉淀产生；
Ⅱ．继续向烧杯中逐滴加入稀盐酸并不断搅拌，烧杯内白色沉淀质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。请回答下列问题：
（1）AB 段发生反应的化学方程式：_____；
（2）D 点溶液中含有的溶质：_____。
人体中一些液体pH的如下：唾液（6.6﹣7.1）、胃液（0.9﹣1.5）、血浆（7.35﹣7.45）、尿液（4.7﹣8.4）．其中酸性最强的是（ ）
| A．唾液 | B．胃液 | C．血浆 | D．尿液 |