- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在实验课中，各小组做了如下实验：
实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁……，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。
则：固体C是 ，操作③的名称是 ，实验中所加的过量金属粉末是 。
实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁……，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。
则：固体C是 ，操作③的名称是 ，实验中所加的过量金属粉末是 。
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系，能用下图曲线表示的是（）
| A．①② | B．③④ | C．①⑤ | D．②⑤ |
按下图连接好装置，打开止水夹a，在乙中产生的现象是__________________ ，反应片刻后夹紧止水夹a,此时乙中出现的现象是______________ ；反应的化学方程式是___________________ 。
有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）
| A．甲>丙>乙 | B．丙>乙>甲 | C．甲>乙>丙 | D．丙>甲>乙 |
X、Y、Z是三种不同的金属，小军为了比较它们的活动性强弱，取稀盐酸进行实验，反应关系如图所示。图中两圆相交部分(1、2、3)表示物质间反应的主要实验现象。根据提供的信息，你认为X、Y、Z三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ）
| 两圆相交部分 | 反应现象 |
| 1 | 快速冒出气泡 |
| 2 | 没有现象 |
| 3 | 缓慢冒出气泡 |
| A．X、Y、Z | B．X、Z、Y | C．Z 、X、Y | D．Y、Z、X |
物质之间的反应会遵循一定的规律。下列化学反应会发生的是（）
| A．2Fe + 6HCl=2FeCl3 + 3H2↑ |
| B．Mg + H2SO4=MgSO4+ H2↑ |
| C．Cu + 2AgCl =CuCl2+ 2Ag |
| D．Cu + FeSO4= CuSO4 + Fe |
氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。实验数据记录如下：
（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是___________ 。
（2）样品中单质铜的质量分数为__________________ 。
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少____________ ？（写出计算过程）
| 组别编号 | 样品质量（克） | 加入稀硫酸质量（克） | 剩余固体质量（克） |
| 1 | 10 | 20 | 8.4 |
| 2 | 10 | 30 | 8 |
| 3 | 10 | 40 | 8 |
（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是
（2）样品中单质铜的质量分数为
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少
铜在日常生活中应用非常广泛，常用作铜丝、铜勺、铜壶、铜导线等。
（1）由用途可知，铜的物理性质有
（2）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，其原理是：利用铁比铜活泼的性质，把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来。下列现象也能说明铁比铜活拨的有 （多选）
（1）由用途可知，铜的物理性质有
（2）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，其原理是：利用铁比铜活泼的性质，把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来。下列现象也能说明铁比铜活拨的有 （多选）
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某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：
（1）将它们编号为：X、Y、Z；
（2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。
（3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X
表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为：（ ）
（1）将它们编号为：X、Y、Z；
（2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。
（3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X
表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为：（ ）
| A．X＞Y＞Z | B．Z＞Y＞X | C．X＞Z＞Y | D．Z＞X＞Y |
X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如表所示（能发生置换反应的记为“√”，不能反应的记为“─”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为（ ）
| | X | Y | Z | W |
| 盐酸 | √ | ─ | ─ | √ |
| Z的硝酸盐 | | √ | | |
| W的硝酸盐 | √ | | ─ | |
| A．X>Y>W>Z | B．W>X>Y>Z | C．X>W>Y>Z | D．Y>W>Z>X |