- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- + 金属活动性顺序及其应用
- 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的是( )


A.甲图,足量的铁片和铝片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应 |
B.乙图,碳和氧化铜的固体混合物在高温条件下反应 |
C.丙图,等质量的 Mg、Zn、Fe 与足量的等质量分数的稀盐酸反应 |
D.丁图,等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取 O2 |
请所学化学知识解释下列原理.
(1)波尔多液是种植葡萄时常用的一种农药,是用熟石灰、硫酸铜、水按照一定的比例配制而成的,其在配制时不能用铁桶,其原因是(用化学方程式表示)________;
(2)夏天,打开汽水瓶盖时,常会产生许多气泡,这说明气体的溶解度与压强的关系是________.
(3)生活中,烧开水的水壶用久了,其底部会出现大量的垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,它可用食醋(HAc)除去,其原理是(写其中一个反应的化学方程式)________;
(4)氮肥碳铵与不能与碱性肥料混合施用,其原因是(以氢氧化钙为例,用化学方程式表示)________,如何合理施用化肥,是当今农业生产是需解决的一个问题,请你为农民提一条合理施用化肥的建议________
(1)波尔多液是种植葡萄时常用的一种农药,是用熟石灰、硫酸铜、水按照一定的比例配制而成的,其在配制时不能用铁桶,其原因是(用化学方程式表示)________;
(2)夏天,打开汽水瓶盖时,常会产生许多气泡,这说明气体的溶解度与压强的关系是________.
(3)生活中,烧开水的水壶用久了,其底部会出现大量的垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,它可用食醋(HAc)除去,其原理是(写其中一个反应的化学方程式)________;
(4)氮肥碳铵与不能与碱性肥料混合施用,其原因是(以氢氧化钙为例,用化学方程式表示)________,如何合理施用化肥,是当今农业生产是需解决的一个问题,请你为农民提一条合理施用化肥的建议________
铁、锌、镁是生活中常见的金属,请回答:

(1)“双吸剂”的主要成分是还原铁粉,常用于食品保鲜,其原因是铁粉能吸收空气中的水蒸气和氧气,生成氢氧化亚铁等物质,该过程主要发生了______变化。
(2)三份完全相同的 稀盐酸分别与一定质量的锌、铁、镁充分反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法中正确的是________。

(1)“双吸剂”的主要成分是还原铁粉,常用于食品保鲜,其原因是铁粉能吸收空气中的水蒸气和氧气,生成氢氧化亚铁等物质,该过程主要发生了______变化。
(2)三份完全相同的 稀盐酸分别与一定质量的锌、铁、镁充分反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法中正确的是________。
A. 曲线X、Y、Z分别表示镁、锌、铁的反应情况 |
B. 三份稀盐酸可能都被完全反应 |
C. 三种金属的质量关系一定是m镁<m锌<m铁 |
D. 反应结束后,铁、锌和镁一定都没有剩余 |
在实验室中,仅用下表提供的仪器和药品,就能达到相应实验目的的是( )
编号 | 仪器 | 药品 | 实验目的 |
A | 试管、胶头滴管 | 未知溶液、BaCl2溶液、稀硝酸 | 检验未知溶液中是否含有SO42- |
B | 试管、胶头滴管、镊子 | FeSO4溶液、铜片、锌片 | 比较Cu、Zn、Fe的金属活动性 |
C | 试管、胶头滴管 | 久置的NaOH溶液、酚酞 | 检验久置的NaOH溶液是否完全变质 |
D | 烧杯、漏斗、滤纸、铁架台、药匙 | 粗盐、蒸馏水 | 除去粗盐中的难溶性杂质 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
为了比较a、b、c三种金属的活动性强弱,小金设计了如图甲的实验装置。他取三种金属各m克,分别加入足量的稀硫酸进行反应。在相同条件下测定不同时间内产生氢气的体积,实验记录如图乙。

(1)A装置的名称是_____ ;
(2)实验中还要控制的变量是_____ (写出其中一个);
(3)为使得到的实验数据准确,应该_____ (选填“A”或“B”);
A从刚开始产生气体时收集 B从有连续均匀气泡产生开始收集
(4)根据图乙,小金得出三种金属的活泼性大小为a>b>c,他的依据是_____ .

(1)A装置的名称是
(2)实验中还要控制的变量是
(3)为使得到的实验数据准确,应该
A从刚开始产生气体时收集 B从有连续均匀气泡产生开始收集
(4)根据图乙,小金得出三种金属的活泼性大小为a>b>c,他的依据是
做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.
(问题1)铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
(查阅资料1)
自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
铁的氧化物均能溶于酸的溶液.铁不仅能溶于酸溶液,还能放出气泡.
(实验探究)
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入_____溶液,观察到的现象是_____,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁.
(问题2)铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
(查阅资料2)
Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe2O3高温时分解成Fe3O4.
(理论探讨)
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4.
(问题1)铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
(查阅资料1)
自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
铁的氧化物均能溶于酸的溶液.铁不仅能溶于酸溶液,还能放出气泡.
(实验探究)
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入_____溶液,观察到的现象是_____,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁.
(问题2)铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
(查阅资料2)
Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
| Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣ |
熔点/℃ | ﹣ | ﹣ | 1535 |
Fe2O3高温时分解成Fe3O4.
(理论探讨)
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4.
金属在生产生活中得到广泛应用。
(1)铁制品生锈对生活中影响较大,可用稀盐酸清除铁锈,写出清除铁锈的化学方程式:_____;
(2)现有两种金属单质组成的混合物,向100g某稀盐酸中加入该混合物,混合物的质量与生成氢气的质量关系如图所示。下列说法不正确的项是_____。

a.若混合物为Zn、Al,则可能是0.2g
b.若混合物为Zn、Cu,则m=0.2g
c.若混合物为Fe、Al,则稀盐酸中溶质质量分数一定小于7.3%
d.若混合物为Fe、Cu,m=0.1g,则该混合物中Fe的质量分数可能是50%
(1)铁制品生锈对生活中影响较大,可用稀盐酸清除铁锈,写出清除铁锈的化学方程式:_____;
(2)现有两种金属单质组成的混合物,向100g某稀盐酸中加入该混合物,混合物的质量与生成氢气的质量关系如图所示。下列说法不正确的项是_____。

a.若混合物为Zn、Al,则可能是0.2g
b.若混合物为Zn、Cu,则m=0.2g
c.若混合物为Fe、Al,则稀盐酸中溶质质量分数一定小于7.3%
d.若混合物为Fe、Cu,m=0.1g,则该混合物中Fe的质量分数可能是50%
现有H2SO4和CuSO4的混合溶液,为了测定CuSO4的质量分数,某兴趣小组进行如下实验:取混合溶液于烧杯中,向其中加入铁片至完全反应。反应前后,有关数据如下。
(1)实验中产生氢气的质量为_____克。
(2)除铁外,加入_____也可以看到类似现象(填一种物质的化学式)。
(3)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数。_____
(4)某同学用加入足量BaCl2溶液,通过生成BaSO4沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO4的质量分数,请分析是否合理。_____
| 烧杯 | 原混合溶液 | 加入的铁片 | 反应后烧杯和烧杯内物质的总质量 | 剩余铁片 | 析出铜 |
质量(克) | 80 | 100 | 20 | 199.8 | 3.2 | 12.8 |
(1)实验中产生氢气的质量为_____克。
(2)除铁外,加入_____也可以看到类似现象(填一种物质的化学式)。
(3)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数。_____
(4)某同学用加入足量BaCl2溶液,通过生成BaSO4沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO4的质量分数,请分析是否合理。_____