为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（ ）

A．

B．

C．

D．

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
（做出猜想）他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一：锰>铁>铜；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：________________________________。
（设计实验）为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。
（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入________中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
_______________________________________________________________________。
（实验及结论）各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象
是：____________________________________________________________________。
（拓展研究）随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
_______________________________________________________________________。

下表是某同学探究金属活动性顺序的实验报告，请你在空白处填空

实验步骤	实验现象	解释
（1）将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中。	_______________	反应的化学方程式为 ________________
（2）将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中。	在铜片的表面覆盖了一层银白色物质，溶液呈_____色	反应的化学方程式为 ________________
结论：Zn、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为______________

 

只用一种试剂一次性就可验证锌、铜、银三种金属活动性强弱，该试剂是（）

A．硫酸铜溶液

B．硫酸锌溶液

C．硝酸银溶液

D．稀盐酸

等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是（  ）

A．M、N两种金属中较活泼的是N

B．生成H2的质量M＜N

C．相对原子质量较大的是N

D．产生H2的速率N＞M

向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一块铁，待反应完全后过滤，然后往过滤液中加入稀盐酸，发现产生了白色沉淀，则过滤所得滤渣中一定含有 ，一定没有    ，滤液中一定含有 。

新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中溶有（）

A．钾盐

B．钠盐

C．钙盐

D．铁盐

近日，抗战胜利70周年纪念币面对大众发行，如图下表是面额1元纪念币，纪念币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属．某兴趣小组决定探究Ni、Cu、Fe的金属活动性顺序。
（1）（查阅资料）镍能与稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍盐NiSO₄，并放出氢气。写出镍与稀硫酸反应的化学方程式______________________________________________；
（2）（探究实验）（所用金属片均已用砂纸打磨．）

下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）

A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来

B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强

C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度不同

小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢?
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，A烧杯中加入等量的冷水和镁条，B烧杯中加入等量的热水和镁条，用酚酞指示剂。实验过程和现象如图：

（反思与总结）
（1）小明得出的实验结论是 。
（2）小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

小明通过实验验证了自己的猜想是正确的。