小金同学各取 48g 氧化铁粉末利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO 和 Fe2O3反应的影响(固定装置略)。

甲组用酒精喷灯(火焰温度 800℃~1000℃)、乙组用酒精灯(火焰温度 500℃~700℃)分别对玻璃直导管进行充分加热,红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验,记录如下。
操作步骤
甲组现象
乙组现象
① 称量反应后粉末质量(g)
33.6
44.2
② 取黑色粉末用磁铁吸引
全部能被磁铁吸引
部分能被磁铁吸引
③ 取黑色粉末加入足量稀盐酸,震荡
全部溶解,有气泡
部分溶解,无气泡
 
为解释这个现象,小金同学查阅到下列资料:
Ⅰ.已知铁的氧化物有 FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定条件下,均能失去或逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
Ⅱ.Fe3O4是一种铁氧体磁性物质,不溶于水和酸。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是________。
(2)甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。
(3)乙组的生成物可能是________,请你通过计算证明。
当前题号:1 | 题型:None | 难度:0.99
将铁分别放入下列溶液中充分反应,反应后溶液质量增加的是
A.ZnSO4B.CuSO4C.HClD.AgNO3
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列说法中正确的是
A.铁在潮湿的空气中容易生锈,是因为铁易与水反应
B.炼铁是用一氧化碳从铁的化合物中将铁还原出来的过程
C.铁的化学性质很活泼,常温下很容易与氧气反应
D.铁粉是白色的固体
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱.若提供的试剂只有:CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸.对此下列说法正确的是
A.最多只能设计一种实验方案B.CuCl2溶液是不可或缺的试剂
C.选用两种合适的试剂即可实现实验目的D.AlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,这三种金属被发现并使用的先后顺序为铜、铁、铝.据此回答:
(1)金属大规模被使用的先后顺序与________关系最大.
(2)铝合金应用广泛,抗腐蚀性能强是因为________ .
(3)要验证铜、铁、铝的活动性顺序,已选择了打磨过的铁丝,你认为还需要的另外两种试剂是________、________ .
当前题号:5 | 题型:简答题 | 难度:0.99
某班同学利用稀硫酸和锌完成制取氢气的实验后,全班回收了4升废液。现想了解废液中所含量物质的成分(不考虑其他杂质),对回收的废液进行了以下实验:取40ml该溶液于烧杯中,滴入40g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,刚好完全反应。滴入质量与生成沉淀的关系如图所示。求:

(1)所取40ml溶液中含硫酸锌的质量。________________
(2)全班同学在实验中制取的氢气总质量最多是多少克。_______________
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图,一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)
A.(2)(4)
B.(1)(3)
C.(1)(2)(3)
D.(2)(3)(4)
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平至平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸(足量),然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉,同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉,反应过程中可能出现的现象是
A.天平最终仍然平衡B.天平指针先偏向左盘,后偏向右盘
C.天平指针始终偏向右盘D.天平指针先偏向右盘,后偏向左盘
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
两包粉末,一包铁粉、一包氧化铜粉末,快速鉴别开的方法是
A.观察颜色,加以鉴别B.加水溶解,再鉴别
C.用磁铁吸引,加以鉴别D.通入氢气后加热,观察加以鉴别
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
某同学将镁和金属X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反应后得到0.22g H2  , 则金属X可能是(  )
A.A1B.ZnC.FeD.Cu
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99