- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- + 金属
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
推理是学习科学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是（）
| A．碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液 |
| B．有机物含有碳元素，含有碳元素的物质一定是有机物 |
| C．原子可以构成物质，物质一定是由原子构成 |
| D．有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属 |
为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
| A | 除去铜粉中含有的少量铁粉 | 将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
| B | 鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③② |
| C | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
| D | CaCl2固体中除去CaCO3杂质 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
A．A  | B．B |
| C．C | D．D |
如图，将等质量的锌和铁分别入入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（ ）
| A．右试管中溶液为黄色 | B．两试管中所得溶液的质量相等 |
| C．U型管中液面左升右降 | D．U型管中液面仍相平 |
下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A．向pH=3的溶液中不断加水 |
B．向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸 |
C．向HCl和MgCl2混合液中滴加NaOH溶液 |
| D．加热木炭和氧化铜的混合物 |
金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：
（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是______（填字母）；
（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是________（填序号）①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中；②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中；③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中。
（3）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的多少？________
（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是______（填字母）；
| A． 铂金饰品 | B． 铁锅 | C． 铝导线 |
（3）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的多少？________
某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题：
（1）固体A中含有________；
（2）步骤①中反应的化学方程式为________；
（3）操作a的名称为________；
（4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量________（填“＞”“＜”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量。
（1）固体A中含有________；
（2）步骤①中反应的化学方程式为________；
（3）操作a的名称为________；
（4）理论上所得硫酸亚铁晶体的质量________（填“＞”“＜”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量。
为创建“国家环保模范城市”，很多城市将原来的垃圾桶换成分类垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾标志”。废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是（）
A．  | B． | C． | D． |