某兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应。那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？ 

（猜想与假设）猜想1：在常温下不能反应，在加热条件下也不能反应；
猜想2：在常温下不能反应，在加热条件下能反应。
（实验与现象）步骤1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；
步骤2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；
步骤3：检验产生的有刺激性气味的气体；
步骤4：立即停止加热；
步骤5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色。
（1）（结论与解释）Ⅰ：上述两个猜想中，猜想________是正确的； 
Ⅱ：经检验产生的气体是SO₂，立即停止加热可避免产生更多的SO₂；
（2）（反思与评价）小明觉得同学们的实验操作过程存在一定的缺陷，他设计了如图甲和乙所示的两个改进装置，你认为甲和乙两装置中更合理的是哪个装置，并说明理由：________ 。

在相同条件下，取相等质量的铁片、铁粉和锌粉，分别与足量的等质量分数的盐酸充分反应。根据实验测定：其中铁粉与盐酸反应产生氢气的质量随反应时间变化如图所示。请在原图中画出铁片、锌粉与盐酸反应产生氢气的质量随反应时间变化的大致曲线，并用科学原理加以解释。____ 

铝锂合金是中国商用飞机C919上使用的一种新材料，铝锂合金是

A．有机合成材料

B．金属材料

C．高分子材料

D．非金属材料

某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）

A．①②或②③或②④⑤	B．②④或①③或②④⑤
C．①③或②③或①④⑤	D．①②或②③或③④⑤

为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱，小吴设计了一套实验装置（如图）。他取两种金属（表面积相同）各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应。在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：

反应时间（秒）		20	40	60	80	100	120	140
收集到的气体体积（毫升）	甲金属	25	60	95	130	160	170	170
	乙金属	30	75	120	150	150	150	150

 

（1）由实验结果可知：金属活动性较强的是_________。
（2）为使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应该是_________。

小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”
(1)小敏认为的“铁”是指___________(选填“铁元素”或“铁单质”)。
(2)通过Fe₂O₃＋3CO =2Fe＋3CO₂可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的_____________。

以下用品中，主要利用金属导热性的是（　　）

A．	B．
C．	D．

根据下面部分金属的活动性顺序回答： 

（1）我国第四套人民币的一元硬币为钢芯镀镍（Ni）合金，已知Ni能够发生如下反应：Ni+H₂SO₄═NiSO₄+H₂↑。根据此材料及金属活动性顺序，写出Ni与CuSO₄溶液发生置换反应的化学方程式：________。   
（2）已知：①X+H₂SO₄=XSO₄+H₂↑；②Y+2ZNO₃=Y(NO₃)₂+2Z；③Y与稀硫酸不反应，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为________。

如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置，请回答以下问题： 

（1）该装置存在的一个主要问题是________；
（2）你的改进方法是________；
（3）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该________。

实验室的某一废液中含有Cu(NO₃)₂、NaNO₃和AgNO₃三种溶质。小明同学设计了如下实验方案来分离、回收废液中的金属铜和银。根据以下实验过程和现象回答问题：

（1）加入适量铜粉后，废液中发生反应的化学方程式是  。
（2）滤液D中的溶质有    。