在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（）

A．水是氧化物	B．水由氢、氧两种元素组成
C．水由水分子构成	D．水由两个氢原子和一个氧原子构成

水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成。如下图所示实验中得到氧气的试管是_____（选填“1”或“2”）。

(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图为太阳能海水淡化装置示意图。利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（选填“变大”“变小”或“不变”）

如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是

A．正极产生的气体是氢气	B．电解过程中水分子没有发生改变
C．生成氧气、氢气的体积比约为2∶1	D．该实验能证明水是由氢、氧元素组成

水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是　_________________。
A.蔗糖  B.纯碱  C.食盐  D.花生油
（2）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法__。
（3）为了保护水质，下列做法合理的是___。
A.随意丢弃废旧电池 B.生活污水经处理达标后排放
C.农业上合理使用农药、化肥 D.工业“三废”未经处理任意排放
（4）通过电解水实验，可以知道水是由____。
（5）生活中降低水的硬度的常用方法是____。

用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（   ）

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。
（1）自来水的生产过程大体如下图：

上图过滤池中有活性炭层，活性炭起________作用，该过程中发生______变化（填“物理”或“化学”）；再经沉淀、过滤等净化处理后所得的水_______纯水（填“是”或“不是”）
（2）上图是电解水装置，实验时会发现两个电极上都有气体产生，这一过程的文字表达式：_____________________________________________________。
（3）根据以下“水循环示意图”填空：

①图中各字母在水循环中所代表的环节是：

A．______________

B．______________。

②上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环叫_______________________循环。

水既是生命之源，也是人们日常生活与工农业生产都离不开的物质．
（1）从物质组成上看，在海水、河水、湖水和矿泉水中含有丰富化学资源的是______；矿泉水是我们常见物质，鉴别矿泉水和蒸馏水的简单操作方法是______．
（2）为了保护好城市用水，下列做法中，你认为应该阻止的是______（填序号）．
①在引水渠岸边堆放垃圾；②向引水渠中排放工业废水．③在引水渠两岸植树造林；④向引水渠中倾倒生活污水．
（3）我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法______．

电解水实验如图。下列说法正确的是(　　)

A．试管2中得到H2

B．产生H2与O2的体积比约为1：2

C．该实验说明水是由H2和O2组成

D．可用带火星的木条检验生成的O2

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

（1）由图判断b为电源的____极；检验该极产生的气体的检验方法是____。
（2）电解时可观察到的现象是____。
（3）某生用加了少量硫酸的水进行电解实验，测得了不同时间段分 别与电源正负两极相连的试管内产生的气体体积，实验数据如下：

时间/分钟	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
负极生成气体体积（cm3）	6	12	20	29	39	49	59	69	79	89
正极生成气体体积（cm3）	2	5	8	12	17	22	27	32	37	42

 
从以上实验数据可知，刚开始的前几分钟负正两极生成的气体体积之比大于2∶l，你认为原因是____，从第____分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2∶l。
（4）根据水电解实验和其它实验，人们认识到水分子是由更小的微粒____和____构成的，因此我们可以说水是由____和____组成的。

如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（）

A．观察水分解的现象

B．研究水分解产物的性质

C．探究水分解的条件

D．验证水由氧元素和氢元素组成