学校附近某厂排放的污水中主要的污染物为氢氧化钠。科学兴趣活动小组为了测定污水中氢氧化钠的含量，同学们首先将25%的浓盐酸稀释成5%的稀盐酸，得到稀盐酸质量100克。然后取40克污水于烧杯中，逐滴加入这种稀盐酸至73克时两者恰好完全反应（污水中的其他成分不与稀盐酸反应）。试计算：
（1）配制稀盐酸时，需溶质质量分数为25%的盐酸多少克？______________
（2）污水中所含氢氧化钠的质量分数是多少？______________

如果想在我国的“天宫一号”内进行以下实验，其中最难完成的是

A．马德堡半球实验

B．将牛奶加入水中混合

C．溶解食盐

D．用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙

粗盐除含NaCl外，还含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等杂质．以下是粗盐提纯的操作流程．

提供的试剂：Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、NaOH溶液、BaCl₂溶液、Ba(NO₃)₂溶液、饱和NaCl溶液．
（1）下图A、B、C三图为粗盐提纯的部分操作示意图，上述操作流程中“操作②”可用图____表示。（用字母表示）

（2）欲除去溶液I中的MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、______、______；
（3）实验用于调节pH的盐酸为10%的稀盐酸，现实验室中有30%的浓盐酸100毫升，将它配制成本实验需要的稀盐酸，需加水多少毫升?(30%的盐酸密度为1.15g/cm³；10%的盐酸密度为1.05g/cm3)

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

B．某溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定会减小

C．碱溶液一定能使酚酞试剂变红，能使酚酞试剂变红的一定是碱溶液

D．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应

实验室常会产生含硫酸的废水，需经处理至中性．某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水。
（l）定性检测废水，检测废水呈酸性的方法是_____。
（2）配制500g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液，需要氢氧化钾的质量为_____,水的体积为_____。
（3）定量测定废水，取酸性废水样品100g，逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液，废水中硫酸的质量分数变化如图所示．（假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应且不含硫酸钾）

①P点对应溶液中一定存在的离子有_____（填离子符号）。
②酸性废水中硫酸的质量分数为_____（保留到0.1%）。
③计算当废水处理至中性时，溶液中硫酸钾的质量分数_____（写出计算过程，保留到0．l%）。

某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H₂O₂溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H₂O₂溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰，用于干燥氧气。下列说法正确的(　 　)

A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接，均能达到实验目的

B．称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数

C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满

D．若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（　　）
①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量撒出　②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数　③溶解过程中未用玻璃棒搅拌　④盛装生理盐水的试剂管用水润洗后未干燥

A．仅①④

B．仅②③

C．仅①②④

D．仅①③④

20℃时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据下表实验数据回答。

实验编号	A	B	C
加入氯化钠的质量(克)	9	18	27
溶液质量(克)	59	68	68

 
(1)实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是____(选填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需加水____克。

有100 g10%的盐酸溶液，要使其溶质的质量分数增大一倍，应采取的方法是（　　）

A．把溶液的量倒掉一半

B．溶质的质量增大一倍

C．将100 g 10%的盐酸与200 g 25%的盐酸混合

D．蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半

水资源是一种非常重要的自然资源，下列有关水资源叙述有误的是（　　）

A．从空间分布看，我国水资源总体呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点

B．从时间分布看，我国东部地区的水资源呈现出夏秋多、冬春少的特点

C．我国各地修建了许多的水库等蓄水工程，其目的是解决水资源空间分布不均的问题

D．水资源的污染和浪费，使我国水资源短缺的状况更加突出