- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- + 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的KCl固体，充分溶解。加入KCl的质量与得到相应溶液质量的关系如下图所示。
（1）该温度下KCl的溶解度是 。
（2）实验①、②、③的溶液，溶质的质量分数分别表示为a、b、c，则它们之间的大小关系是 （用“＞”“＜”或“=”表示出来）。
（1）该温度下KCl的溶解度是 。
（2）实验①、②、③的溶液，溶质的质量分数分别表示为a、b、c，则它们之间的大小关系是 （用“＞”“＜”或“=”表示出来）。
为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四位同学分别设计了一个实验，其中较为合理的是（ ）
A． 时，分别把10克食盐和10克蔗糖放在 的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明食盐和蔗糖溶解能力相同 |
| B．时，分别把10克食盐和20克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强 |
C．把20克的食盐放在 的水中，充分搅拌后只有部分溶解；把20克蔗糖放在 的水中，充分搅拌后全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强 |
| D．20℃时，分别把20克食盐和20克蔗糖放在50mL的两杯水中，充分搅拌后，发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强 |
氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度如下表。
（1）0.9%的生理盐水是医疗上常用的药剂，其溶质为________；
（2）60℃时，向两个分别盛有50 g氯化钠和氯化铵的烧杯中各加入100 g的水，充分溶解后结果如图所示，则甲烧杯内溶液的溶质质量分数为多少? ___（结果保留0.1%）
（3）若采用一种操作方法，将上述另一种不饱和的溶液变为饱和。则下列说法正确的是? _____
A溶液质量可能不变
B溶液中溶质的质量一定增加
C溶液中溶质的质量分数一定增大
D可采用降低温度或增加溶质的方法
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 氯化铵 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
（1）0.9%的生理盐水是医疗上常用的药剂，其溶质为________；
（2）60℃时，向两个分别盛有50 g氯化钠和氯化铵的烧杯中各加入100 g的水，充分溶解后结果如图所示，则甲烧杯内溶液的溶质质量分数为多少? ___（结果保留0.1%）
（3）若采用一种操作方法，将上述另一种不饱和的溶液变为饱和。则下列说法正确的是? _____
A溶液质量可能不变
B溶液中溶质的质量一定增加
C溶液中溶质的质量分数一定增大
D可采用降低温度或增加溶质的方法
小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
（实验设计）
（问题交流）
（1）请你从控制变量角度优化步骤②________。
（2）完善步骤④：________。
（3）多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。
（实验设计）
| 实验步骤 | 设计要求 |
| ①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B； 向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。 | 选择合适的 实验器材 |
| ②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。 | 设置对照实验 |
| ③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的 食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。 | 控制实验条件 |
| ④并记录，并进行统计分析。 | 观察和记录 |
（问题交流）
（1）请你从控制变量角度优化步骤②________。
（2）完善步骤④：________。
（3）多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。
右图为甲、乙两种盐的溶解度曲线。下列说法正确的是（）
| A．甲、乙两种物质的溶解度都不相等 |
| B．将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法 |
| C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数均为15% |
| D．t2℃时，将30克乙物质放入100水中，所得溶质的质量为130克 |