控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：

温度（℃）	20	30	40	50	60	70	80
溶解度（g）	31．6	45．8	63．9	85．5	110	138	168

 
（1）建立假设：     ；
（2）实施方案：
a． ；
b． ；
c．比较相同条件下，溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间；
（3）预测实验结果 ；
实验中，控制不变的因素是  （至少写出2点）。

已知硝酸钾在20℃时的溶解度是31.6克，如果要改变硝酸钾的溶解度，可行的是( )

A．改变溶剂的量

B．改变温度

C．改变搅拌的速度

D．改变硝酸钾的颗粒大小

小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
（实验设计）

实验步骤	设计要求
①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B； 向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。	选择合适的 实验器材
②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。	设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的 食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。	控制实验条件
④并记录，并进行统计分析。	观察和记录

 
（问题交流）
（1）请你从控制变量角度优化步骤②________。
（2）完善步骤④：________。
（3）多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。

“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。下列实验中无法利用厨房物品完成的是（）

A．探究铁制品在什么条件下容易生锈

B．比较食盐、蔗糖在水中的溶解能力

C．检验味精中氯化钠的含量

D．用食醋鉴别纯碱和食盐

下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答问题。
（1）要把硝酸钾晶体从溶液中提取出来，可采用的方法是 ，原因是 。

（2）小明用热水配制了大半烧杯硝酸钾的饱和水溶液，让一个较大的木块在液面上漂浮，当时溶液的温度约60℃，然后小明让溶液冷却，注意观察。请你说出小明会看到的两个现象 ， 。

（3）现有一杯硝酸钾溶液，杯底有固体剩余。采用一种操作方法，将烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是_________(填字母序号)。
A．溶质的质量不变   B．溶液中溶质的质量分数一定增大
C．溶液质量可能不变 D．可升高温度或增加溶剂
（4）提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。

（5）操作⑤中除用到三脚架、蒸发皿、酒精灯外，还需要用到   等仪器。
（6）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是   （可多选）。
A．食盐没有全部溶解即过滤
B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上