- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
今年5月，广州某果蔬批发市场检出来自某地的“甲醛白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜)。甲醛(HCHO)有毒，易溶于水，可经呼吸道、消化道和皮肤吸收，引起蛋白质变性。
(1)甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的_____________性质。
(2)食品安全至关重要。根据以上信息，食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害，请
你提出一条合理的建议：___________________________________。
(1)甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的_____________性质。
(2)食品安全至关重要。根据以上信息，食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害，请
你提出一条合理的建议：___________________________________。
下列都是教科书上的实验，实验分析不正确的是（ ）
| A．甲中氢氧化钠潮解说明氢氧化钠具有吸水性 |
| B．乙中生石灰放入水中放热说明生石灰溶于水 |
| C．丙中瓶塞跳起说明做功可以改变物体的内能 |
| D．丁中玻璃管内液面上升高度不同说明电热的多少与电阻的大小有关 |
如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：
（1）如果加入蔗糖晶体，弹簧秤示数__________；
（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数____________；
（1）如果加入蔗糖晶体，弹簧秤示数__________；
（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数____________；
控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
（1）建立假设： ；
（2）实施方案：
a． ；
b． ；
c．比较相同条件下，溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间；
（3）预测实验结果 ；
实验中，控制不变的因素是 （至少写出2点）。
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
| 温度（℃） | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 溶解度（g） | 31．6 | 45．8 | 63．9 | 85．5 | 110 | 138 | 168 |
（1）建立假设： ；
（2）实施方案：
a． ；
b． ；
c．比较相同条件下，溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间；
（3）预测实验结果 ；
实验中，控制不变的因素是 （至少写出2点）。
衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示。由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（）
| A．水 | B．酒精 | C．汽油 | D．苯 |
某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。
（药品器材）水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
（实验探究）三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
（数据分析）
（1）表中X为 mL；
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是 ；
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是 ；
（反思提升）
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是 （填选项，可多选）。
（药品器材）水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
（实验探究）三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
| 实验 | 水的体积 | 所加物质 | 测量液体温度（℃） |
| 实验1 | 50mL | 氯化铵 | 15 |
| 实验2 | 50mL | 氯化钙 | 28 |
| 实验3 | X | 氯化钠 | 21 |
| 实验4 | 50mL | 无 | 22 |
（数据分析）
（1）表中X为 mL；
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是 ；
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是 ；
（反思提升）
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是 （填选项，可多选）。
| A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施 |
| B．加入物质的质量可能不相等 |
| C．加入物质的种类不一样 |
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图：
（1）该实验正确的操作顺序为 （填序号）
（2）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是 。
（3）同学们量取水的体积如图所示，若其他的操作都正确，则结果配制的溶液的质量分数 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（1）该实验正确的操作顺序为 （填序号）
（2）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是 。
（3）同学们量取水的体积如图所示，若其他的操作都正确，则结果配制的溶液的质量分数 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。