- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某温度时，将烧杯中的xgKNO3饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，然后再将烧杯中的物质逐渐升温（假设升温时溶剂没有损失），能够正确表示此过程中KNO3溶液溶质的质量分数（w）与时间（t）关系的示意图是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．回答下列问题：
（1）P点的意义是_______________________________________ 。
（2）t2℃时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后，所得溶液质量为 ________，将其升高到t3℃时，所得溶液中溶质和溶液质量比为________ 。
（3）t4℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为________ 。
（1）P点的意义是_______________________________________ 。
（2）t2℃时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后，所得溶液质量为 ________，将其升高到t3℃时，所得溶液中溶质和溶液质量比为________ 。
（3）t4℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为________ 。
下列这些物质在水中分散后形成溶液的有___________，形成悬浊液的有_________。
①蔗糖②味精 ③冰块④酒精⑤色拉油⑥泥土⑦食盐⑧粉笔灰⑨汽油
①蔗糖②味精 ③冰块④酒精⑤色拉油⑥泥土⑦食盐⑧粉笔灰⑨汽油
小晨设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水杯、烧杯、量筒和水。实验步骤如下：
① 让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲所示；
② 将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20 mL，如图乙所示；
③ 将烧杯中 20 mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙所示；
④ 将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为 44 mL，如图丁所示。
请回答下列问题。
（1）被测金属块的密度是________g/cm3。
（2）在实验步骤③ 和④ 中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将________(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
① 让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲所示；
② 将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20 mL，如图乙所示；
③ 将烧杯中 20 mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙所示；
④ 将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为 44 mL，如图丁所示。
请回答下列问题。
（1）被测金属块的密度是________g/cm3。
（2）在实验步骤③ 和④ 中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将________(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
根据溶解度有关知识回答下列问题．
（1）如表是硝酸钾在水中的溶解度：
①60℃时，30g硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为________．
②现有20℃时接近饱和的硝酸钾溶液，要使它变成饱和溶液，可采用的方法是________（写出一种即可）。
（2）水中的溶氧量大小对水生生物至关重要．①夏季为鱼池水补养，常用水泵将池水喷到空气中落下，其原理是________．（填选项）
A.增大氧气溶解度 B.增大水与空气的接触面积 C.升高水温
②下列大致图象中，不能反映氧气在水中溶解度规律的是________．（填序号）
A．
B． 
C． 
（1）如表是硝酸钾在水中的溶解度：
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
①60℃时，30g硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为________．
②现有20℃时接近饱和的硝酸钾溶液，要使它变成饱和溶液，可采用的方法是________（写出一种即可）。
（2）水中的溶氧量大小对水生生物至关重要．①夏季为鱼池水补养，常用水泵将池水喷到空气中落下，其原理是________．（填选项）
A.增大氧气溶解度 B.增大水与空气的接触面积 C.升高水温
②下列大致图象中，不能反映氧气在水中溶解度规律的是________．（填序号）
A．
B． C． 实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。
（1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是________，属于悬浊液的是________。
（2）溶液区别于浊液的特征是_______________。
（1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是________，属于悬浊液的是________。
（2）溶液区别于浊液的特征是_______________。
如图，一木块漂浮于50℃硝酸钾（KNO3）饱和溶液中，如图A，当温度变化时（不考虑木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）的变化如图B。由此推断温度如何变化___________ （填升温或降温），此过程木块受到的浮力____________（填变大或变小或不变）
为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：
下列说法中正确的是( )
下列说法中正确的是( )
| A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 |
| B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 |
| C．对比实验②和③，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 |
| D．对比实验①和③，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 |
20℃时，在盛有 50g 水的烧杯中加入 15g 固体 X（不含杂质），充分溶解后，逐渐升温，并测定不同温度时析出固体 X 的质量。测定结果记录如下表：
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）35℃时，该溶液的质量是________ g；
（2）65℃时，该溶液是________（选填编号）；
（3）根据下表溶解度与溶解性的关系，可知 X 属于________ 物质；
（4）50℃时，使烧杯中析出的 5g 固体 X 全部溶解，至少需再加入________ g 水；
| 溶液的温度/℃ | 20 | 35 | 50 | 65 | 75 |
| 析出固体 X 的质量/g | 10.4 | 8.0 | 5.0 | 0 | 0 |
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）35℃时，该溶液的质量是________ g；
（2）65℃时，该溶液是________（选填编号）；
A． 饱和溶液  | B． 不饱和溶液 | C． 无法判断 |
| 溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 难溶（或不溶） |
| 溶解度(20℃) | ＞10 | 1-10 | 0.01-1 | ＜0.01 |
（4）50℃时，使烧杯中析出的 5g 固体 X 全部溶解，至少需再加入________ g 水；
t℃时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是（）
| A．烧杯中溶液的质量小于50.15g |
| B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3g |
| C．降低温度后，未溶解的白色固体会增加 |
| D．升高温度后，溶液变为不饱和溶液 |